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肩肘倒立前滚翻成蹲立教学设计一指导思想本节课根据新课程标准在教学中坚持健康第一的体育教育思想贯彻以学生发展为本和健身育人的理念依据学生的身心发展特点和认知能力在教与学的实践过程中为学生积极营造主动体验合作交流探究拓展的学习氛围用过程评价鼓励和激发学生的学习热情让学生体验合作学习的乐趣二教材分析本节课是七年级人教版体育与健康第七章的体操技巧教学内容之一根据义务教育课程标准体育与健康水平四中肩肘倒立教材内容分析运动技术应该说并不简单但这个动作能很好的锻炼学生的柔韧性和平衡能力还能帮学生塑造健美的体形
肩肘倒立 --- 前滚翻成蹲立》教学设计
一、 指导思想
本节课根据《新课程标准》， 在教学中坚持“健康第一”的体育 教育思想， 贯彻以学生发展为本和健身育人的理念。 依据学生的身心 发展特点和认知能力， 在教与学的实践过程中， 为学生积极营造主动 体验、合作交流、 探究拓展的学习氛围。用过程评价鼓励和激发学生 的学习热情，让学生体验合作学习的乐趣。
二．教材分析
本节课是七年级人教版 《体育与健康》 第七章的体操技巧教学内 容之一。根据义务教育课程标准《体育与健康》水平四中肩肘倒立教 材内容分析， 运动技术应该说并不简单。 但这个动作能很好的锻炼学 生的柔韧性和平衡能力，还能帮学生塑造健美的
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