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八年级下语文教学计划及教学进度安排表
一、学生基本情况分析:
本学期我担任八年一班的语文教学,学生的学习方法和学习习惯存在很大的差异,经过入初中以来的指导和训练差距逐渐缩小。平日注重加强对学生的基础知识辅导和各种能力的培养,使他们增强了努力学习的信心和勇气,明确学习目的,端正学习态度,培养他们良好的学习习惯,教给他们一些学习语文的方法,使他们在原有的基础上使语文水平有了一定的提高。
二、教材简析
八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元,课文的选编主要是从文章的难易程度,以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元,是以民俗为主题组织单元,或展现各地风土人情,或展示传统文化习俗。第二单元,主要由阐释事理的说明文构成,涉及物候学、地质学、生态学等领域。第三单元所选的古诗文,有的记事,有的记游,有的状物,有的抒情。第四单元是活动探究单元,要求学生完成三个任务,学
习演讲词、撰写演讲稿、举办演讲比赛。第五单元所选的课文都是游记。第六单元所选文言文都是传统的名家名篇。
教学时我会尽力做好以下两点: ( 一) 狠抓诵读教学,使学生
读得正确,并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量
相当大,要求全文背诵。 ( 二 ) 倡导探究式的学习,着力培养
学生自主领悟的能力。
三、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本学期教学的设计学习目标如下:
要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价 ; 还要努力提高默读的质量和速度。
熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。
默读有一定的速度 ; 能按照要求筛选信息。
要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中
领会它们丰富的内涵和精练的语言,并积累一些常用的文言词语。
四、教研措施。
1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。
2、教师要做到从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材
中的名着欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要
注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,
增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精
神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多
媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学
名着,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚
情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础。
五、教学进度安排
2018-2019 学年度第 二 学期教学进度表
教学
八年级
班级
科目
语文
每周
5
节
节数
时
单元
教
学
内
容
间
1
社戏
第
2
回延安
1
3
安塞腰鼓
第一单元
2
4
灯笼
周
写作:学习仿写
口语交际:应对
5
大自然的语言
第
6
阿西莫夫短文两篇
3
第二单元
7
大雁归来
4
8
时间的脚印
周
写作:说明的顺序
综合性学习:倡导低碳生活
9
桃花源记
10 小石潭记
第
11 刻舟记
5
第三单元
12 诗经二首
6
写作:学写读后感
周
综合性学习:古诗苑漫步
名着导读
课外古诗词诵读
第
7
期中复习
期中复习及期中考试
周
2018-2019 学年度第 二 学期教学进度表
科目 语文 教学 八年级
班级
每周
5
节
节数
时
教 学
内
容
单元
间
活动探究
任务一:学习演讲词
第
13
最后一次演讲
8
14
应有格物致知精神
第四单元
15
9
我一生中的重要抉择
周
16
庆祝奥林匹克运动复兴
任务二:撰写演讲稿
任务三:举办演讲比赛
17
壶口瀑布
第
18
在长江源头各拉丹东
10
19
登勃朗峰
11
第五单元
20
一滴水经过丽江
周
写作:学写游记
口语交际:即时讲话
第
21
庄子二则
12
22
礼记二则
第六单元
13
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