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8.4 一元一次方程的解法( 1)
学习目标:
1、掌握移项法则,会用移项法则对方程进行变形
2、掌握解一元一次方程的基本步骤:“移项”、“合并同类项”和“化未知数的系数为 1”。
3、会解简单的一元一次方程。
重点:
一元一次方程的解法步骤。
难点:
移项法则
一、检查课前预习。(指一列学生说出下列题目的答案)
1、下列方程是一元一次方程的是( )
2 x x 1
A、 x +x=1 B 、 3x-2y=5 C 、 5 4x D 、
5 5 x 2
2 、等式的基本性质是什么?(等式的基本性质是学习本节课的重要依据,学生回答后,全班同学齐读一
遍)
3、利用等式的基本性质完成下列填空
(1)如果 x+3=10, 那么 x=10-( )
(2 )如果 2x-7=15 ,那么 2x=15+( )
4、利用等式的基本性质把下列一元一次方程化成“ x=a ”的形式 .
(1) x 5 7 (2 ) 5x 5
课内探究:
环节 1:自主学习
1、结合课前预习中的内容,自学课本 P.165 -166,解方程 x-2=5 2x=x+3
(1)你发现将方程的一项由等式一边移到另一边时,它的符号发生了什么变化?(学生先自学,然后同
桌讨论交流)
(2 )把方程中某一项 _______________ ,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做____。
注意:( 1)移项一定要改变符号
(2 )一般的,把含有未知数的项移到方程左边,不含未知数的项(常数项)移到右边。
8.4 一元一次方程的解法( 1)
学习目标:
1、掌握移项法则,会用移项法则对方程进行变形
2、掌握解一元一次方程的基本步骤:“移项”、“合并同类项”和“化未知数的系数为 1”。
3、会解简单的一元一次方程。
重点:
一元一次方程的解法步骤。
难点:
移项法则
一、检查课前预习。(指一列学生说出下列题目的答案)
1、下列方程是一元一次方程的是( )
2 x x 1
A、 x +x=1 B 、 3x-2y=5 C 、 5 4x D 、
5 5 x 2
2 、等式的基本性质是什么?(等式的基本性质是学习本节课的重要依据,学生回答后,全班同学齐读一
遍)
3、利用等式的基本性质完成下列填空
(1)如果 x+3=10, 那么 x=10-( )
(2 )如果 2x-7=15 ,那么 2x=15+( )
4、利用等式的基本性质把下列一元一次方程化成“ x=a ”的形式 .
(1) x 5 7 (2 ) 5x 5
课内探究:
环节 1:自主学习
1、结合课前预习中的内容,自学课本 P.165 -166,解方程 x-2=5 2x=x+3
(1)你发现将方程的一项由等式一边移到另一边时,它的符号发生了什么变化?(学生先自学,然后同
桌讨论交流)
(2 )把方程中某一项 _______________ ,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做____。
注意:( 1)移项一定要改变符号
(2 )一般的,把含有未知数的项移到方程左边,不含未知数的项(常数项)移到右边。
8.4 一元一次方程的解法( 1)
学习目标:
1、掌握移项法则,会用移项法则对方程进行变形
2、掌握解一元一次方程的基本步骤:“移项”、“合并同类项”和“化未知数的系数为
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