统编高中语文必修下册 文言文阅读 专项练习题（含答案）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 17 页 统编高中语文必修下册 文言文阅读 专项练习题（含答案） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，--亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拨剑起舞。项伯亦拨剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 1．下列句中的“之”字，与“因击沛公于坐，杀之”中指代对象相同的一项是（ ） A．今者有小人之言 B．举所佩玉珏，以示之者三 C．此沛公左司马曹无伤言之 D．吾属今为之虏矣 2．下列各项中画横线的词解释错误的一项是（ ） A．从百余骑（使动用法，使随从） B．若入前为寿 （如果） C．军中无以为乐，请以剑舞 （请允许我） D．至鸿门，谢曰：“……”（道歉） 3．下列各句句式不同于其他三句的一句是（ ） A．良曰：“长于臣。” B．得复见将军于此 C．因击沛公于坐 D．项王即日因留沛公与饮 4．明知“鸿门宴”杀机四伏，不是一次真正的宴会，刘邦为何还要“赴宴”呢？选出分析不正确的一项（ ） A．从宴前形势看，项强刘弱，刘邦必须“赴宴”。 B．仗着和项伯有“婚姻”关系，项王讲感情，不会杀刘邦。 C．项王一向自高自大，刘邦会见机行事，投项王之所好，以满足其虚荣心，躲过这一关。 D．不去“谢项王”，会立即遭受全军覆灭之灾。 5．将下列句子翻译成现代汉语。 ①不者，若属皆且为所虏。 ②项庄拨剑起舞，项伯亦拨剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 吾真不能忘汝也！（1）回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折有小厅，厅旁一室为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日①前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映，吾与汝并肩携手，低低切切，何事不语，何情不诉！及今思之，空余泪痕！又回忆六七年前，吾之②逃家复归也，汝泣③告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即④欲乘便以⑤此行之事语汝，及⑥与汝相对，又不能启口；且以⑦汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。（2）嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管⑧形容之。 吾诚⑨愿与汝相守以死。第⑩以今日事势观之，天灾可以死?，盗贼可以死，瓜?分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死！到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎！抑汝能之乎！即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆，则较死为苦也。将奈之何？（3）今日吾与汝幸双健；天下人人不当死而死，与不愿离而离者，不可数计；钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也！吾今死无余憾，国事成不成，自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖?我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰；或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后，尚有二意洞在也，甚幸甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。 吾今与汝无言矣！吾居九泉之下，遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道?，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲！ 吾生平未尝以吾所志?语汝，是吾不是?处。然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至?，所以为汝谋?者惟恐未尽。汝幸而偶?我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国，卒不忍独善?其身！嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千（4），汝可模拟?得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其?时时于梦中寻我乎！一恸！辛亥三月念?六夜四鼓，意洞手?书。 家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教。当尽吾意为幸。 6．下列对后五段的理解分析不正确的一项是（ ） A．作者为了表达对妻子的深情厚谊，在后五段回忆了关于夫妻先死，后死的争议，两人双栖之所，忆远行欲告又止的情景。 B．抒情是这封遗书的主要表达方式。全文有很多地方直接抒情，表现了烈士在即将为革命献身之时，从内心汹涌而出的强烈的情感浪涛。 C．为了抒情，烈士很自然地记叙了一些往事。如第四段里对于夫妻生活的回忆，深深地抒发了对妻子的爱恋。 D．烈士在记叙抒情的基础上发表议论。向自己的妻子阐明“即此爱汝一念，使吾勇于就死”的道理。既抒革命之情，又说革命之理。 7．为什么说《与妻书》是一曲爱情的