教师职业道德考核手册.doc

PAGE — — 16 -  教师职业道德考核手册 瑞安市滨江中学 2009.2.23 瑞安市滨江中学文件 瑞滨[2009]05号 瑞安市滨江中学 关于成立教师师德考核工作领导小组的通知 各处室、教师： 教师是人类灵魂的工程师，教师的思想素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。为了加强对师德考核工作的领导，使考核工作真正取得成效，切实提高教师道德修养。经研究决定，成立滨江中学师德考核工作领导小组，领导小组下设工作办公室，现将名单公布如下： 领导小组组长：陈煜 成 员：陈荣辉、郑勇、林海燕、王海洁、陈晓霞、周作瑜 工作办公室主任：周作瑜（兼） 成 员：陈端光、毛辉、王海洁、林行俭、周峰、薛海跃、 高振千、余萍 瑞安市滨江中学2009.2.20 滨江中学教师职业道德考核实施方案 一、指导思想 以党的十七大、十七届三中全会精神和科学发展观为指导，以《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）为考核内容， 深入贯彻学习瑞安市教育局《关于学习贯彻《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的通知》（瑞教政〔2009〕14号）、《瑞安市中小学教师职业道德考核办法》文件精神，建立师德考核长效机制，不断提高广大教师职业道德水平，做让人民满意的教师。 二、考核范围 全校在编在岗教职员工（校级领导干部考核按领导干部考核办法执行），经批准的二线人员和长期病休超6个月及以上的人员不参加考核。 三、考核方式与步骤 （一）方式 采用“五考核”的形式，即自我考核、领导考核、同事考核、学生考核、家长考核，时间在每年的6月份。 （二）步骤 组织学习。每年考核前组织参评人员，有针对性地进行《中小学教师职业道德规范》和政治理论学习。紧密联系实际，加强对照，查找师德作风方面存在的问题。学习采取集中学习与个人自学相结合的方式进行。学习活动，学校要有活动记录，教师个人要写好学习笔记。 实施考核。考核工作由学校组织实施。一是要做好准备工作。根据市局考核方法、学校师德考核实施方案要求，印制相关评分表格。二是要组织好学生考核与家长考核。要召开专题会议，讲清意义，明确要求，学生考核由学校随机选择任课对象不低于50%学生参加。家长考核由学校统一组织，可采取问卷、座谈等形式。三是组织好领导考核和教师间的互评。领导考核和教师间的互评按考核体系相应条款评分。四是组织好非教学人员的考核。非教学人员由自我考核，校级领导考核，中层干部考核，教师考核（非教学人员参加）四个层次组成，按考核体系相应条款评分。五是做好考核统计。 梳理反馈。学校对考核中反映出来的问题，进行梳理分析，视情况向教职工本人反馈，同时进行个别谈话。教职工要根据反馈的问题，剖析原因，提高认识，主动反思，认真开展自我考核，提出改进的时限。 整改提高。师德考核成绩作为年度考核主要内容，边考核边整改，对师德表现差，问题比较突出的个别教师由学校主要领导进行诫免谈话，限期改进提高。通过整改使教师队伍中觉悟不高，师表形象差，以职谋私，有偿家教、体罚或变相体罚学生等现象得到有效遏制，促进教师的职业道德水平不断提高。 认真总结。集中考核结束，每位教师都要结合自身实际，写出个人总结上报学校。学校将在教师个人总结的基础上写出学校工作总结，对考核中反映出的问题进行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建议，不断完善师德考核工作。 四、考核计分办法 分教学人员、非教学人员、校级领导干部三类组织考核。调查表中的优、良、合格、不合格的分值分别为90及以上、80—89、60—79，60以下。 教学人员：自我考核占10%，领导考核占35%，教师间互评占30%，学生考核占15%，家长考核占10%。 非教学人员：自我考核占10%，领导考核占20%，中层干部考核占30%，教师考核占40%。 校级领导干部：按领导干部考核办法执行。 五、考核结果运用 《教师法》明确规定：教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。为激励先进，鞭策后进，对考核结果运用作如下规定： （一）师德考核成绩位于前10%的，在市级奖教金、师德楷模、终身班主任、特级教师、名师名校长、“三坛”、学科骨干教师评选中优先推荐。 （二）师德考核成绩位于前三分之一的，在以下方面优先考虑：在年度考核评优评先中优先考虑；在教师竞聘和晋升专业技术职务岗位时予以倾斜；优先参加省市组织的培训、学术考察和科研活动。 （三）师德考核成绩在后三分之一的，原则上年度不得评优评先。 （四）对师德考核不合格和有下列情形之一者，实行一票否决，给予缓聘或转岗分流。 1．有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生行为，给学生身心健康造成不良影响的； 2．热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等，经查实，教育后仍不改正的； 3．因失职、渎职造成学生安全事故的