小学（苏教版）五年级数学下册 解决问题的策略 8课件PPT.pptVIP

苏教版五年级数学下册 1.学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。 2.在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和进行简单推理的能力。 3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 老师每天上班的路线是这样的： 家 大桥南 十字路口 丁字路口 学校 请你说说老师每天放学回家的路线。 向东500米 向北200米 向东4000米 向北300米 甲 乙 两杯果汁共 400毫升 现在两杯果汁 同样多 甲 乙 甲杯倒入乙杯40毫升 倒过来推想 200毫升 40毫升 乙 甲 练习 冬冬和芳芳原来共有60张画 片,冬冬给芳芳5张画片后,两人的 画片同样多.原来两人各有多少张 画片? 小明原来有一些邮票，今年 又收集了24张。送给小军30张 后，还剩52张。小明原来有多 少张邮票? 摘录条件整理,倒过来推算 原有 ?张 又收集 了24张 送给小 军30张 还剩 52张 还剩 52张 要回小 军30张 去掉 24张 原有 ?张 ？ 52 +24 ?30 52+30-24=58（张） 答：小明原来有58张邮票。 又收集 了24张 送给小 军30张 原来 ？张 剩下 52张 还少6张 （30-24=6） ? 52 ?6 原来的张数:52+6=58(张) 检验：58+24 -30=52（张） 练习 小娟和小磊做纸鹤,裁纸要用15分,折纸鹤要用25分,把纸鹤用线穿成一串要用10分.如果要在上午10时全部完成,那么他们最迟从什么时间开始动手? 从前，有个人请客，看见几位重要的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的还不来。”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的不来，那我们是不该来的啰？”于是就悄悄地走了一半。主人一看又走了几位客人，心里越发 着急，便说：“不该走的反倒走了。”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了。”于是又走了剩下的一半。这时主人看着远去的客人跺着脚说：“唉！我说的又不是你们。”剩下的客人心想：“说的不是他们，那就是我们了。”于是又走剩下的一半。最后，只剩下一位客人。 1.“该来的还不来” 走了一半 2.“不该走的反倒走了” 又走了剩下的一半 3.“我说的又不是你们” 又走了剩下的一半 还剩1人 画线段图来整理信息 小军收集了一些画片,他拿 出画片的一半还多1张送给小明, 自己还剩25张.小军原来有多少 张画片? 小军原有 画片？张 送给小明总 张数的一半 送给小 明1张 还剩 25张 ？ 25 ÷2 -1 一半 1张 剩25张 一半 1 2 3 4 5 6 7 文学院 北 东 大头儿子先来到游戏厅，然后向南走两格来到了生物园，又向东走三格到文学院,最后他向北走两格来到了博物馆。文学院的位置已在图中标出，你能找出其它三个地点的位置吗？ 4 3 2 1 0 生物园 游戏厅 博物馆 我国唐代的天文学家、数学家张遂曾以 “李白喝酒”为题材编了一道算题： 李白街上走，提壶去买酒。 遇店加一倍，见花喝一斗。 三遇店和花，喝光壶中酒。 借问此壶中，原有多少酒？ 你能用已学的解题策略解答这道题吗？ 原有？斗 加一倍 喝1斗 加一倍 加一倍 喝1斗 喝1斗 喝完 ？ 0 ×2 ×2 ×2 -1 -1 -1