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* * * * * * 磨黑镇第二小学 毕建波 《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》 :[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地,[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅,[不由得]惊呆了:“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?]”他[自言自语地]说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”) 起因 经过 清楚 明白 结果 动作 语言 具体 生动 神态 心理 看图,讲一个故事 想一想: 这个故事讲了谁? 在什么地方? 它们之间发生了一件什么事? 怎样编童话故事 第一步:想得越细,说得越具体。 (1)什么地方?有哪些动物(事物)? (2)它们之间发生了什么事? 第二步:要细心体会,想想这件事情说明了什么? 如:表扬什么?批评什么? 第三步:合理地展开想像。 如:把它们都当做人来说(写),会说话、 会哭、会笑、会做事等。 * * * * * *
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