小学春季语文教研组工作计划.pdf

小学春季语文教研组工作计划 本学期我们语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为 指导、紧紧围绕学校本学期提出的导学案走进课堂的要求，指导 学生自主学习、合作探究教学模式展开教研工作，认真学习《新 课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳 妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范 教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全 面提高学生的语文综合素养。 一、指导思想 以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足 校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。以“注重积累，培 养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深 化课堂教学改革，强化教师队伍建设 ,转化教师的教学行为。积极 贯彻学校教导处工作计划， 课堂教学以精讲、 互动、高效为指导， 教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学 生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧 紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、 稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革 的力度，规范教学常规管理， 强化语文教学工作中的研究、 服务、 指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 （一）总体要求 1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶 段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而 培养学生具有综合学习的意识和能力。 2 、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训 练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力 作好过渡和衔接。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息 技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语 文的环境。 4 、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应 用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质 和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发 方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水 平。 6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观 能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 7、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力 的优秀教研组，出色完成学校各项工作。 （二）常规要求 第一、备课 为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学 校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。 1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划， 应提至少提前两天备课，杜绝我教学案上课现象。 2 、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之 前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求 考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课 时编写教案。 第二、上课 严格执行教学目标， 能放能收； 注意语言表达的严谨、 简明、 连贯、得体，风格平和风趣，吸引学生注意。注意教法，以学生 为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授知识准确，疑 难问题注意研究讨论，务求培养学生的严谨治学态度。 注意差生的教育， 管理好课堂教学秩序， 能够个别提醒指导； 不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。每天要有少量作业， 每周检查作业不少于２次。课堂结构严谨，有头有尾；授课课型 明确，讲授课、讨论课、活动课、写作课区别分明。 三、工作措施 （一）认真学好理论，不断更新观念。 （二）加强常规管理，提高教学质量。 （三）开展校本教研，服务课堂教学。 （四）努力钻研业务，规范教学行为。 （五）提高教师素质，理论、实践结合。 （六）重视队伍建设，不断培养优秀教师。 四、具体工作安排 周工作安排： 周 时 间 活动内容 次 1 2 月 18 日