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第 1 页培养学习兴趣（文本） 《培养良好的习惯》主题班会教案 一、活动设想： 习惯在人的成长过程中占据着重要地位，好习惯使人终生受益，坏习 惯危害深远。高二学生处在一个似懂非懂的年龄阶段上，更是养成习惯的 关键时期，因此帮助学生培养良好的学习习惯和克服不良的习惯至关重要， 这将影响他的一生。高二年级的学生，已脱离初中生活。但是，高中生活 与初中生活有着很大的差异，怎样让学生养成良好的习惯，学会正确的生 活和学习，是很关键的事情。而有些同学由于在一些行为上有着自己特立 独行的一面，往往使自己的行为与易门一中的规章制度相冲突，经常受到 学校老师的批评不说，还会让自己丧失学习的信心，甚至产生自暴自弃的 念头。所以进行习惯养成教育很有必要，这可以摆脱行为规范教育的严肃 性，让学生更容易接受，而习惯的养成本身就是行为的规范，这是殊途同 归的。 二、活动目的 1、使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害。 2 、初步培养学生好的生活、学习习惯、并与不良习惯作斗争。 三、活动设想： 习惯在人的成长过程中占据着重要地位，好习惯使人终生受益，坏习 惯危害深远。高二学生处在一个似懂非懂的年龄阶段上，更是形成习惯的 关键时期，因此帮助学生培养良好的学习习惯和克服不良的习惯至关重要， 这将影响他的一生。 四、活动过程： 主持人：李霞 姚恒 1、主持人导入：请大家保持现在姿势不要动，大家转头左右看看，每 一位同学的坐姿是不是相同，有的同学抱臂坐得很正，有的同学身体靠在 椅子上，有的同学趴在桌子上，还有的同学手撑着下巴。为什么刚上课， 第 2 页培养学习兴趣（文本） 同学们的姿势就会有这么多的不同呢？其实这和我们每个人习惯有关。谁 都知道 “行如风、站如松、坐如钟”的道理，这样好不好呢？我想每个人 都希望自己的形象好一点，而这恰恰是一个人形象的最外在表现。今天我 们就来讨论一下有关习惯的话题——播洒一种习惯，收获一种性格。 2 、欣赏同学们自编自演的小品《好习惯与坏习惯》 主持人：小品中的阿强和阿明有哪些好习惯，哪些坏习惯？看了有何 感想？哪些习惯你也有？你会怎么做？自由发表自己的看法和见解，主持 人作适当的引导点拨。 主持人总结：其实阿强和阿明就是现实中的我们，只不过是在这里被 稍微放大了一点，当我们去看别人的时候，我们是不是会大吃一惊？ 从小，我们的爸爸妈妈就教育我们要养成良好的行为习惯，那么同学 们都养成了哪些好习惯呢？ 大家自由谈，个人的卫生习惯、生活习惯、学习习惯、更要引导大家 养成与我们学校相适应的行为习惯。 主持人：坏习惯总是令人讨厌，比如说有个别同学在运动之后回到教 室，也不顾别人就把鞋子脱掉，让整个教室充盈着一股臭气，这其实是一 种很不好的习惯，一来使别人遭殃，二来也有损自己的形象，希望这几位 同学以后不要这样了，男同学应该有风度。除了刚才说的，大家是不是来 说说自己以及周围的人有哪些坏习惯？现在我们不是在批判，只是在指出， 指出的目的就是让有这些坏习惯的人改掉，使人人都成为一个有良好习惯 的人。这样我们 251 班的同学出去也会受到别人的尊重。 3、主持人：同学们作为一名学生，主要任务是学习，所以良好的学习 习惯非常重要，那么在我们的学习当中，应当养成哪些好习惯呢？ 同学回答： 主持人：那么，在学习中是不是所有习惯都是好习惯，我们该怎样克 服那些坏习惯呢？下面请先看小品。 小品：一生想看书，却怎么也静不下来，东看看西看看，这本看看那 第 3 页培养学习兴趣（文本） 本看看，最终什么也没看到，作业也是抄的，老师上课又顾自己瞎忙。 主持人：小品中的这几位同学有许多学习习惯，你认为哪些是好的， 哪些需要改掉，你能提供一种改掉的方法吗？ 小组讨论，自由回答。 主持人：有一句俗话叫“习惯成自然”，这就说明了习惯的一个重要特 点：就是习惯一旦形成就会固定下来，很难改变。好习惯是这样，坏习惯 也是这样。 同学们都认识到了好习惯会使我们终身受益，会使我们在学习上事半 功倍，而坏习惯会严重影响学习效率，使学习事倍功半，甚至还可能会造 成很大的恶果。所以有了坏习惯