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教师备课要求及标准备课是讲课的起始环节是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件是教师教学行为和学生学习行为的点子库也是提高教师自身素质的有效途径为实现教师有效备课提高备课上课质量结合新课程改革特制定教师备课要求一备课指导思想面向全体学生注重每一个学生充分发展因材施教注重差异体现教师的科学精神和智慧二备课中把握如下环节熟悉课标对各年级段的具体要求熟悉教材内容教学目标任务和要求教材的体系和内容的主次突出重点抓住关键了解分析学生学生心理生理特点认知水平最大限度地体现因材施教的差异原则最大限度地发展学生的创
教师备课要求及标准
备课是讲课的起始环节，是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件，是教师教学行为和学生学习行为的点子库，也是提高教师自身素质的有效途径。为实现教师有效备课，提高备课、上课质量，结合新课程改革，特制定教师备课要求。
一、备课指导思想：面向全体学生，注重每一个学生充分发展、因材施教，注重差异，体现教师的科学精神和智慧。
二、备课中把握如下环节：
1、熟悉课标对各年级段的具体要求。
2、熟悉教材内容（教学目标、任务和要求；教材的体系和内容的主次，突出重点，抓住关键）。
3、了解分
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