九年级化学上册第五章燃料教案打包5套 粤教版.docVIP

Page 1 5．1 洁净的燃料—氢气 教学目标 1. 认识氢气的物理性质。 2. 了解氢气的燃烧过程及产物。 3. 知道点燃氢气之前必须检纯。 4. 初步学习如何检验氢气的纯度。 5. 遵守实验规程 , 意识到安全操作的重要性。 6. 知道化学变化伴随有能量变化。 7. 认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因。 教学重点、难点 重点 : 氢气的物理性质及可燃性、氢气的检纯。 难点 : 点燃氢气之前必须检纯的原因和方法。 本节考点 : 氢气的特性及作为新能源的应用 教学过程 [ 引言 ] 利用燃料的燃烧反应来取暖和获得熟食 , 是人类文明的开始 , 燃烧与我们的生活及社会发展密切相关。大家在§ 3.3 已经学习燃烧与灭火的知识 , 今天我们来学习第五章 ( 板书章的题目 ), 首先学习一种洁净又高能的燃料一一氢气 ( 板书课题 ) 。 [ 演示 ][ 实验 5-1] 用氢气流吹肥皂泡并点燃肥皂泡。 [ 讨论交流 ] 1. 氢气是＿＿色＿＿味、密度最＿＿的＿＿体，极＿＿＿溶于水。 ( 回忆氧气的物理性质 , 观察后讨论完成填空 ) 2. 氢气可以燃烧吗 ? 需要什么条件 ? 有何现象 ? 反应生成什么 ?( 演示 [ 实验 5－2]) 3. 为什么点燃的氢气必须是纯净的 ?( 演示 [ 实验 5-3]) 4. 什么叫爆炸极限 ?( 复习第 80 页的 “ 爆炸”内容 ) 5. 怎样检验氢气的纯度 ?( 演示 [ 实验 5－4])( 安排学生分组练习操作 ) [ 练习 ] 氢气的热值是汽油的多少倍? [ 阅读 ] 〈知识视窗〉氢氧燃料电池 [ 小结及板书设计] 一．氢气的性质 1. 氢气的物理性质 : 无色无味最轻的气体 , 极难溶于水。 2. 常温下氢气的化学性质很稳定。 3. 氢气的可燃性 点燃(1) 纯净的氢气在空气中经点燃可安静燃烧形成浅蓝色火焰 , 生成水并放出热量。 点燃 2H2十02 　　　　 2H2O (2) 点燃不纯的氢气 ( 与空气混合 ) 会发生爆炸 , 点燃氢气之前必须检验氢气的纯度。学会氢气的检纯方法。 4. 一切可燃气体混有一定比例的空气时 , 点燃都会发生爆炸 ,这种体积比范围称为爆炸极限。 二． 氢气的用途 氢气燃烧的热值很高 , 产物是水 , 所以氢气是理想的高能洁净燃料。 常用做宇宙火箭，航天飞机，导弹，燃料汽车等的燃料 [阅 读]课本P.136“讨论与交流” [课堂练习]P.136/ 1. 2. 4. . [小 结] 氢气的物理性质及可燃性、氢气的检纯 [聚焦考点] 1.氢气不同于其它气体最显著的特点是 （ ） A.无色无味 B.难溶与水 C.相同条件下密度最小 D.可以燃烧 2.下列物质的用途，主要利用物理性质的是 （ ） A.氧气供人呼吸 B.氢气作为人类的理想能源 C.用金刚石切割玻璃 D.电解水制氢气 3.2008年国际夏季奥林匹克运动会将首次在我国北京 举行。如果使用大型遥控飞艇作为宣传工具，为了飞艇在空中飞行安全而有效。你建议飞艇内最好充入下列哪种气体 ( ) A.氢气 B.氦气 C.天然气 　D.氮气 4.点燃下列混合气体时可能发生爆炸的是 （ ） A.H2和N2 B.H2和CO2 C.CO和O2 D.H2和Ar 5.目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如右图）。下列说法错误的是 （ ） A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能 B.该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能 C.在此循环中发生了反应： 2H2O 电解 2H2↑+O2↑ D.目前化学家急需解决的问 题是寻找合适的光照条件下 分解水的催化剂 6.燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接换成电能的装置，下列燃料电池比较适合在宇宙飞船上使用的是（ ） A.CH4—O2燃料电池 B.H2—O2燃料电池 C.C2H5OH—O2燃料电池 D. CO—O2燃料电池 [布置作业] [教后记] 5．2 组成燃料的主要元素—碳 教学目标 1.了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途。 2.明确物质的性质与用途的关系。 3.知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。 4.认识碳的燃烧及其产物。 5.了解CO和CO2的性质及CO2的用途。 6.初步学会制取CO2，了解实验室内制备气体的思路和方法。 7.了解并关注温室效应，增强环保意识。 8.认识自然界中的碳循环。 9.理解碳与一些含碳化合物的相互转变关系。 教学重点