人教版2019学年七年级上同步练习2第三单元第10课再塑生命的人语文试卷【含答案及解析】.docx

人教版2019学年七年级上同步练习2第三单元第10 课再塑生命的人语文试卷【含答案及解析】 姓名 班级 分数 题号 -二二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 、选择题 1. 下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 搓 捻 (ni a n) 暖和 (he) 绽 开(zh a n) B. 散 步 (s a n) 争执（zh ^） 怦 怦(p i ng) C. 涨 红 (zh a ng) 浸满（j 1 n） 惭 愧(ca n) D. 膝 上 (X 1) 譬如（PC 企 盼（q i） 二、书写 找出下列词语中的错别字并改正。 截然不同 疲倦不堪 小心冀冀 不求深解 浑为一谈 花团锦簇 油然而生 美不盛收p ly:宋体；font-size:10.5pt"> 错字 改正 三、选择题 下列说法有误的一项是（ ） 《再塑生命的人》表达了作者对给予她重大影响的莎莉文老师的深情怀念和感激之 情。 海伦？凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读 完大学。 海伦？凯勒的最后一部作品是《老师》，她曾为这本书搜集了 20年的笔记和信件 马克？吐温说过，19世纪出现了两个了不起的人物，一个是莎士比亚，一个就是海伦 ?凯勒。 四、语言应用 将下列句子按正确的顺序排列。 爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。 没有爱，你就不快活，也不想玩了。 你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！ 正确的顺序是： 结合课文内容，说说下列句子的含义。 在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已 经临近。 五、其他题 判断正误。正确的在括号里打“V”，错误的打“ X”。 （1） 本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时表现了作者求知的热望及艰辛而愉快 的生活经历。 （ ） （2） 莎莉文老师喜爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而 且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。 （ ） 六、语言应用 为什么文章的标题为“再塑生命的人”？ 七、现代文阅读 阅读选文，回答问题。 有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新布娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的 膝上，然后在我手上拼写“ doll ”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃 样都叫作“ doll ”。 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯” 是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是 “杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“ doll ”这个词。我实在 有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气， 我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本 就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递 给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放 在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“ water ”—— “水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然 间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了， 知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启 发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了 生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑 起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平 第一次。 那一天，我学会了不少词，譬如“父亲''（ father ）、“母亲”（ mother ）、“妹妹” （sister ）、“老师''（ teacher ）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美 不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些 来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ “我”为什么会无缘无故地发脾气 ? 联系上下文，理解文中画线句子的含义。 “这是生平第一次”中的“这”具体指代什么 ? 如何理解“这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收”这句话的含义？ 海伦 ?凯勒为什么会觉得“回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命”？ 那年花开 钱海燕 夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在