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幼儿园托班活动《穿鞋》教案
活动目标：
、通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。
、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。
、环境布置：鞋屋。活动重难点：
幼儿对穿鞋有兴趣，能自己尝试穿鞋。活动流程：
激发兴趣初步尝试幼儿尝试活动延伸活动过程：
一、带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动兴趣。
教师导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，高兴吗？
二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。
、幼儿观察各种鞋。
教师导语：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？幼儿自由回答：皮鞋、旅游鞋、凉鞋。
教师导语：这些鞋都是谁穿的？
幼儿自由回答：这是媽媽穿的鞋的这是爸爸穿的鞋这是妈妈穿的鞋；这是爸爸穿的鞋；这是小朋友穿的鞋。
、第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。
教 ：宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感 ， 来 一 ？幼儿 、回答：走路很慢、我不会走路了、要拖着走；教 ：怎么会 的呢？
幼儿 回答：爸爸的鞋太大了。
、第二次 ，幼儿穿上 的鞋。
教 ：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那 一 的
鞋，看看有什么感 ？
幼儿 、回答：我不会走路了，我走的 候摔了一跤， 的鞋子太高了? ..
教 小 ：穿上 的鞋， 晃晃容易摔跤。
、第三次 ，幼儿穿自己的鞋。
教 ：宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感 我 一起来 一 ？
幼儿 ：不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快??
、幼儿小 、教 ：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上 的鞋， 晃晃容易摔跤；穿上自己的鞋， 跳跳跑得快。所以平 我 不要去穿爸爸 的鞋子，因 不舒服，也不安全。
三、幼儿 ，迅速穿上自己的鞋子。
、 个 幼儿表演穿鞋。
教 ：宝宝的小手呢？小手有什么本 呀？（幼儿自由
述。）
谁会用小手自己穿鞋子的？
（请一个宝宝上来试一试。）
、全体幼儿穿鞋，表扬鼓励好的宝宝。
老师导语：现在我们来比一比谁的本领大， 鞋子穿得又快又好？（集体脱鞋、穿鞋比赛。）
四、活动延伸：让幼儿在活动角尝试穿不同的鞋子。
教师导语：（出示婴儿鞋、宝宝鞋）看，这是什么鞋子？宝宝
一定很想试一试，等会儿进行角落活动时我们再试，好吗？
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