孩子边玩边做作业磨蹭怎么办？.docx

PAGE PAGE #/ 4 孩子边玩边做作业怎么办？孩子为什么会这样孩子边玩边做作业可能有以 下几个原因： 1、孩子意志力差，容易被别的事情吸引，明明知道这样做是错误的，也还 会给自己找各种理由让自己多玩一会儿。 2、孩子注意力很容易分散，一点小事就可以转移他们的注意力。 看到拿在手里的笔有点脏，马上开始擦拭，直到它们干净起来；写字的时 候想起一件事情要做，立马就去做了，忘记了眼前的事情。 3、孩子们的想象力丰富。 记忆力强，一件好玩的事情可以在孩子心里萦绕几天，孩子坐在那里心里 想的不是面前的作业本，而是各种各样有趣的事情。 4、孩子集中注意力时间短，他们也会知道自己分散了精力，也会很着急， 恨自己不长记性。 他们会用一些行动提醒自己加快速度，但往往只能坚持一天或者两天就又 恢复了原来的状态。 经过多次反复失败后开始自暴自弃，不再约束自己了。 不用玩做条件来诱导孩子学习妈妈对孩子的约束太多，反而会使孩子玩的 愿望更强。 妈妈总是在给孩子买好玩东西的时候说： “我给你买了这个，你不许没事就玩哦，听到没有？ ”其实孩子是做不到妈 妈的要求的。 带孩子逛商场，对孩子说 “我们就看看，什么也不买 1”其实看到了，孩子喜 欢却得不到，已经足够让孩子分心了。 做作业的时候心里想着这些事情，孩子能不磨蹭吗？所以先强化孩子的自 控能力以及减少外界事物对孩子的吸引力，这样才能让孩子做作业的速度快起 来。 周围有玩具容易让孩子边学边玩妈妈常认为，别的孩子有的，我的孩子也 要有。 这就养成了孩子看见什么喜欢什么的习惯，很容易被分心。 另外，好多孩子很小就有个人的兴趣喜好，往往妈妈再孩子没有上学前很 支持，上学后就坚决反对，妈妈应该懂得让孩子一下子放弃这个爱好是很困难 的，强令孩子禁止接触，孩子还会换着花样玩，尤其在身边没有别人的时候。 而做作业的时候就是玩的最好时机 —妈妈不在身边没人约束了。 让孩子玩个痛快才能学得安心孩子放学回家后第一件事情就是做作业，似 乎成为孩子必守的原则，其实不然。 孩子在学校受了一天的管教，回家来就想着放松一下。 妈妈却不让，严令孩子必须先完成作业，另外等待孩子的是很多的课外作 业，如钢琴要弹、书法要练习等等，为了逃避学习，孩子就会边玩边学，妈妈 应当明白，玩是孩子天性，在玩中学到的知识是课本里学不到的，做到学玩兼 顾，孩子才会健康成长。 强化训练带孩子去挑选一个孩子喜欢的闹钟，在孩子学习的时候放在孩子 面前，提前和孩子商量好，要在一个时间段完成使命学习任务，让孩子和时间 赛跑，孩子完成后妈妈可以给以口头表扬以及美味等奖赏。 让孩子在按时完成任务后体验到成功的快乐。 专家支招： 问题描述 1、一边扣手指头，一边玩铅笔，半天再写一个字。 解决办法注意事项闹钟的提醒是孩子感到压力，不自觉地加快速度。 当几次体验成功以后，学习就变得有乐趣了。 上小学二年级以后，孩子的自我约束就逐渐健全了。 在此之前妈妈的批评不仅帮助不了孩子，还会损伤孩子的自尊心。 制定时间，重新培养好习惯： 根据孩子的作业量，帮助孩子估算出做作业需要的时间，然后上好闹钟， 闹钟定在孩子完成作业期限前十分钟，以加强孩子的紧迫感，年龄较小的孩 子，妈妈最好陪伴一段时间，发现孩子抠手指玩铅笔时候提醒孩子一下。 满足孩子的喜号： 把玩具当成孩子的宠物，孩子不学习的时候，玩具可以不离 2、喜欢的问手。 但孩子学习的时候，要把玩卷不离手，具放在孩子认为安全但又让孩子边 学边玩。 拿不到的位置。 3 心里想着玩，学习不安心。 4、知道要学习，但只要一看手里面的东西就玩上了。 有条件地实现孩子玩的愿望： 和孩子协商先学习还是先玩，各多长时间。 设定协议要有奖惩措施。 达成书面协议并正式签字，每天的行为以协议为准。 协议可以修改，但要约定一个时间讨论，不可以随便修改。 无处不在的目标提示： 把孩子身边的物品都贴上一个可爱的标签，比如 “想和我玩，先做完作 业！”文具盒上，书包带上、尺子、橡皮上都可以弄上这样的提醒，让孩子看见 就知道应该先做作业。 孩子知识吧玩具当成自己的小伙伴，利用这一点让玩具 “承担 ”责任： 看好你的主人，他不做作业老师会批评他。 ”孩子会当真，真要求孩子天天带玩具，他们有可能很快就厌倦。 妈妈反其道而行之，效果说不定更好。 协议中包含孩子的意愿，孩子会更愿意执行。 妈妈设计了协议，让孩子接受 “霸王条款 ”，孩子会不服气，会用各种方法 不执行条款。 这是妈妈必须要注意的问题。 在孩子的书桌上放一张全家福照片，有一定的提示作用。 启发孩子自己贴。 这样既尊重了孩子，又能让孩子自己约束了自己。 孩子开始时有可能对纸条视而不见，妈妈只要温和地提醒即可。