万圣节活动方案2020.doc

万圣节活动方案 2020 二、 活动准备： (一 ) 万圣节环境创设： 1、 环境创设时间： 10 月中、下旬，完成时间： 10 月 26 日 2、 幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。 3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节 的面具、蜘蛛、南瓜灯等， 并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环 境 (如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯 ) 4、 万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家 长发节日的邀请函。 5、 制造万圣节情境， 并适时播放音乐。 音乐的选用要注意孩子的心理承受 能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理， 建议音乐选用欢快的、 易于学唱的万圣 节歌曲。 6 、 节日当天大门外张贴横幅 --- 活动名称如：万圣节亲子乐 / 化装舞会 / 万 圣游乐园 / 万圣节讨糖活动 / 万圣节鸡尾酒会。 (二 ) 班级： (万圣节知识灌输： 10 月 24 — 28 日) 1、 教学内容的体现， 英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的 灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个 学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法， 并藉此建立对新事物 尝试的勇气。 【英语】万圣节相关用语： 幼儿必须会的讨糖果朗诗： trick or treat. 不给糖就捣蛋 smell my feet. 闻闻我的脚， give me something good to eat! 给我一些好吃的 ! happy halloween 万圣节快乐 ! 【数学】将与万圣节相关的物品进行分类、排序、对应、点数、运算等相关 知识进行主题穿插，例如：教室的装饰花纹是什么规律的 ;有多少种类的糖果 ;每 个人可以分得几个筐来装多少糖果等等 【阅读】引导表述对万圣节的感受， 引申能正确表达对害怕事件的感受及想 法，并会用肢体语言进行表演 【美劳】与教师一起制作及装饰万圣节主题的教室 (如下 ) 2、 教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品， 让幼儿 或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置， 全校师生、家长一起来营造热闹 的万圣节环境。 3、 主题墙的创设， 根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴， 让 幼儿能够巩固复习及加深印象。 4、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜 灯，女巫的披风等等， 也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝， 例如： 南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。 (建议邀请家长一起 提前一周准备带 到园内 ) 5、 每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣 节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围 三、活动实施步骤 1、活动时间： 10 月 31 日(星期五 )全天及晚上万圣夜 2、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 3、具体实施： 活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的 老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“ happy halloween ” 2、 早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品， 然后到各 班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。 3、 户外活动时间，进行节日大狂欢， 连续播放万圣节音乐， 各班一起拉圈， 跳舞，可让外教调动气氛 (注：幼儿、教师都是带面具进行 ) 4、 下午各园各班分区域到园内不同活动区角 (社区、商店、服务站 )等地方 进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放， 并祝“万圣节快乐 happy halloween ” 5、 晚上邀请家长分别进入相应班级进行观看万圣节光盘， 了解其他国家小 朋友是如何度过万圣节的， 并开办化妆舞会， 可让幼儿穿上奇异的服饰， 戴上面 具，跟老师一起跳舞狂欢。 【 注意事项】 1、 从活动开始就要重视对幼儿 (尤其是托、小班幼儿 )恐惧情绪的疏导，鼓 励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。 2、 充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、 领舞，发放糖果等。 3、 不管是游园形式、 讨糖活动还是酒会、 舞会形式的万圣节活动一定要做 好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。