- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品文档 用心整理
语文园地
【教学目标】
1.交流平台,了解寓言这种文体及其作用。
2.词句段运用,认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句
子,学会写通知。
3.书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和
竖画,注意横画、竖画多的字的写法,把字写规范、端正、整洁。
4.借助拼音诵读,体会关于寓言故事的成语,帮助小学生积累词语。
【教学重点】
1.采用多种形式的朗读和背诵,积累了解寓言故事的成语。
2.学会人物的动作、神态描写。
【教学难点】
1.写话笔画多的汉字。
2.学写通知。
【教学课时】2课时
【教学过程】
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地)
二、交流平台
板块一:交流平台
本单元我们学习了很多寓言故事。这些寓言故事都蕴含着深刻的道
理。(板书:了解寓言故事)
资料来源于网络 仅供免费交流使用
精品文档 用心整理
1. (课件出示)
“许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠
苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘。”
(1)小组学生围绕上面一句话进行交流,探究自己对这些故事中哪
些人物形象印象最深?(2)小组派代表做汇报发言。
预设:《乌鸦喝水》中,我印象最深的是乌鸦,因为乌鸦很聪明,
遇到困难会想办法解决。
预设:《狐假虎威》中,我最讨厌的是狐狸,因为它太狡猾了,竟然
连老虎都要骗。
预设:《揠苗助长》中,我印象最深的是种田人,因为他太愚蠢了,
竟然做违背禾苗成长规律的事。
2. (课件出示)
“寓言故事里蕴含着道理。读了《守株待兔》,我明白了,做事要靠
自己的努力,不要有侥幸心理。”
本单元还有很多寓言故事,分别蕴含着怎样的道理?
(1)《陶罐和铁罐》告诉我们:要正确对待自己的长处和别人的短处。
(2)《美丽的鹿角》告诉我们:并不是美丽的东西就一定是有用的东
西,难看的东西有时比美丽的东西更有用。
(3)读了《池子与河流》一文,我明白了做人要做勤劳的人,奋斗不
息,才华才可以更好的显现,懒惰只会把才华磨平。
3. (课件出示)
“读了寓言故事,我想到了生活中的许多人和事。”
资料来源于网络 仅供免费交流使用
精品文档 用心整理
联系生活实际,说说读了寓言,让你想到了哪些人和事?小组派代表
做汇报发言。
(1)比如,读了 《守株待兔》,我想到了许多身体健康的人不劳而获,
每日蓬头垢面,沿街乞讨。
(2)读了《池子与河流》,我想到生活中有很多成功人士,像河流一
样,创造了人生的一个又一个的辉煌。
4.教师小结:学习寓言,可以使我们明白道理,弄清什么是对的,
什么是错的,还教育我们长大后,成为什么样的人。
三、词句段运用
板块二:词句段运用
(一)词语运用
(课件出示)
1. 根据拼音,读一读这两组词语。
2.说一说,这两组词语分别是什么结构?
小组讨论,代表发言:
第一组词语是的前面两个字是一样的,第三个字是“不”,第二组词
语是“无……无……”式的。
3.仿照例词写词语。
像第一组这样的词语还有:
洋洋不睬 滔滔不绝 孜孜不倦……
像第二组这样“无……无……”式词语有:
无牵无挂 无声无息 无时无刻 无形无色……
资料来源于网络 仅供免费交流使用
精品文档 用心整理
(二)句子积累。
(课件出示)
1.学生自由读,指名读,师生评议。
2.说一说这些句子,都抓住了人物的什么写的?(动作、神态描写)
(板书:抓住人物动作、神态描写)
小组交流,代表展示,师生评议。
第一句,加点的词语是“噘起嘴、皱起眉头”是分别写了小鹿的的动
作和神态。
第二句加点的词语“高兴地叫起来”也是抓住了人物的神态和动作写
的。
3.照样子,把给要求补充的句子加上表示神态、动作的词语。
他攥起拳头,大声吼道:“你真是急死我了!”
“这次我终于可以好好地玩儿了!”姐姐手舞足蹈,兴奋地说。
(三)段落运用
您可能关注的文档
- (17份合集)安徽省2018-2019学年初一七年级生物上学期期中考试试卷含答案.pdf
- 教师考核实施细则.pdf
- 教师职业能力知识点.pdf
- 教师资格考试中学教育心理学试题及答案5.pdf
- 教案全面预算管理.pdf
- 教科版三年级上册2.6 我们来做“热气球” 教案.pdf
- 教科版初中物理九年级上册《认识电路》全章复习与巩固(基础)巩固练习.pdf
- 教科版初中物理九年级上册电路的连接 电路创新设计展示(提高) 知识讲解.pdf
- 教科版初中物理八年级上册《物态及其变化》全章复习与巩固(基础) 知识讲解.pdf
- 教科版初中物理八年级上册熔化和凝固(基础)知识讲解.pdf
- 【高考领航】2015届高考化学新一轮总复习 课时作业:39第十二章第三讲.doc
- 1.2.1输入、输出、赋值语句同步试题.doc
- 7、第七章 第2讲 闭合电路欧姆定律及其应用3.doc
- 1、第3讲 自由落体和竖直上抛3.doc
- 《新新练案系列》高中物理(新课标人教版选修1-1)同步练测:第三章 第二节 法拉第电磁感应定律.doc
- 【高考领航】2015届高考化学新一轮总复习 课时作业:32第十章第二讲.doc
- 【原创】2013年高考化学 教材回归详析:7.3 化学平衡常数 化学反应进行的方向.doc
- 【高考领航】2015届高考化学新一轮总复习 课时作业:36第十一章第三讲.doc
- 【历届高考试题】2012版《6年高考4年模拟》:交变电流、电磁学.doc
- 【历届高考试题】2012版《6年高考4年模拟》:电场.doc
文档评论(0)