柳永望海潮课公开课实用教案教学设计.docx

望海潮 一．导入：江南盛景， 自古叫人魂牵梦绕。 素有天堂美誉的杭州， 更是天赐美景。 八月钱塘， 西湖秀色。 钱塘大潮是浊浪排空的黄钟大吕。 西湖美景， 则是小桥流水的丝竹管弦。美的笔 调，美的画面，美的景致，美的神韵，美的音律。柳永在这里告诉我们，什么叫真正的美， 什么叫脱俗的美。 二．整体感知 1.诵读 北宋都市的繁华出现了许多描写都市风情的诗词，以柳永的《望海潮》为最。古人曾 评：承平气象，形容曲尽。那么这首词究竟美在哪里呢听老师泛读，初步体会情感，注意字 音和断句。 教师配乐朗诵 2.学生齐读 3.老师点拨（注意韵脚，赞颂的情感，情感饱满，重读的有 气势，抒情的要舒缓） 4.自由诵读 5.找学生诵读 三．走进文本 1.这首词描写的是哪个城市 2.欧阳修曾经也写过杭州的美，展示课件 钱塘自五代时，不被干戈，其人民幸福富庶安乐。十余万家，环以湖山，左右映 带，而闽海商贾，风帆浪泊，出入于烟涛杳霭之间，可谓盛矣！ 写了那几个方面的美 （生活和平 富足安乐 景色优美 贸易昌盛） 3.欧阳修用粗笔勾勒出杭州的盛美概况， 对照课文， 柳永在上半阕是描写的杭州美在何 处 赏析：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家 找学生发挥想象，扩写一下：远远望去，柳树像重重轻纱，掩映着一座座精美的桥梁。 微风过处，翠绿色的帘幕在吹拂下轻轻摆动，城内高低错落着十万人家。 （垂柳含烟，薄雾如纱，彩桥似画，帘幕轻摆，人烟阜盛，怡然安详） 改动一下：杨柳画桥 “烟”写出了柳树迷离朦胧的意境 江上柳如烟 燕飞残月天 “烟柳” 柳树在未出叶之前，只是黄嫩的芽，远远望去，仿佛一层淡色的烟云。 珠帘翠幕。或者是水汽 “风”风吹帘动，摇摆轻曳，动静结合。 古诗中也有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹” “魏台长乐坊西，画桥倒影烟堤远” 4.街巷桥边，杨柳堆烟，帘幕无重数，在挡风的竹帘内，在绿色的帷幕中，高高低低层 层叠叠掩映着 万千人家 。 给你什么感觉（有气势，场面宏大） 这三句诗中，以烟柳翠幕为主体来欣赏，那个万千人家就是背景。画面轻灵如水又气 势博大。如果以万千人家作为主体， 那么烟柳翠幕就是几抹写意的点缀。诗中有画，画就在 我们的理解和想象之中，现在脑海中勾勒出这种想象，然后齐读一遍。 5.还有什么让人惊叹的 “云树绕堤沙，怒涛卷霜雪” 用语言描绘一下： 茂密如云的大树绕着江堤， 奔腾的江潮卷起层层浪花。 钱塘江就是一处天 然的壕沟。 古人讲究炼字，哪两个字写的好意境不同 “卷”有气势 涛似连天喷雪来 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 钱塘江堤，巨浪翻滚，一时间，碎玉乱琼，汹涌澎湃，浩浩荡荡，横无际涯 “绕”树环绕堤岸的迤逦之态 动静结合 江堤蜿蜒迤逦，树木郁郁苍苍，云遮雾罩，恬静优美 指导诵读 总结：上半阙中，作者紧扣住东南形胜，精心选用烟柳、画桥、风帘、翠幕，使之点缀在万 千人家之中， 风光旖旎， 风情万种。 又写了江堤曲折， 江涛浊浪排空， 动静结合， 气象万千， 堪比豪放词风。 女生读第一句，男生读第二句 两遍 6.但是，作者觉得还是意犹未尽，未能写尽杭州的盛景。于是在下半阕，他又描写了哪些景 物 “重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花” 翻译 叠巘：重叠的山峰 初中时郦道元的《三峡》绝巘多生怪柏 清嘉：清秀的样子 相传金主完颜亮看到此句，遂起投鞭渡江之志，南下攻宋 那么它美在何处 桂花意象特点：清香淡雅 尘也何曾识桂林，花仙夜入广寒宫，移将天上众香国，寄在梢头一粟金。美在什么地 方 这桂花，仿佛是上天格外恩赐，种满西湖。这桂香，似乎并非人间所有，而是天香飘 落，洒满杭州。 此时，明月朗照， 嫦娥起舞， 桂香扑鼻， 在此情景中， 不觉让人也衣袂飘飘， 恍若世外仙人了！ 荷花 冰清玉洁 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。 美在什么地方绿叶红花，颜色鲜艳，卷舒开合，姿态优雅，冰清玉洁。 这点点滴滴的花朵，清香淡雅，充溢着时间的分分秒秒，这卷舒开合的花朵，冰清玉 洁，牵动着每一寸目光的涟漪。置身此景，顿时心神肃静，涤荡尘世杂芜，内心充满了圣洁 和宁静。带着这种仙风道骨的感觉，齐读两遍。 板书 自然风物 壮美清嘉 指导诵读 试想，生活在这样的城市里，抬眼望，烟柳长堤，帘幕轻摆。低首时，桂香淡雅，沁 人心脾。远处钱塘江潮水翻涌，荷花在微风中亭亭玉立。怎能不让人流连忘返，沉浸其中 齐读这一句 接上上面两句写景的句子 安居 那么这里的人们的生活水平又是怎样的呢“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢” 翻译：市场上摆放的都是珠宝，家家户户堆满了美丽的绸缎，人们竞相攀比富庶豪华。 商品琳琅满目，应有尽有，家里绫罗绸缎，五光十色，那种华贵，那种富足，令人向往。 欧阳修只是说其人民幸福富庶安乐，到底有多富庶不得而知，柳永是如何表现的 意象：珠宝 罗绮（精致，奢华，丰富了人们的想象） 板书