比一比教学设计及总评(word可编辑).docVIP

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2020-12-06 发布于河北
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学海无涯比一比教学设计及总评汇报人汇报人：xxx PAGE PAGE 2 比一比教学设计及总评　　　　比一比教学设计及总评　　　　一、教学内容：原通用教材五年制小学数学第一册第2页。　　　　二、教学目的：使学生初步认识到“大、小”“长、短”和“多、少”等是从比较中得到的，并初步理解“大”、“小”、“长”、“短”、“多”、“少”、“同样多”的基本概念；初步学会用一个对一个的方法来比多少。　　　　[评：比较是数学中常用的方法，如比较数的大小、比较线段的长短、比较几个量的多少等等。两个或几个集合中的元素也可以进行比较。随着数学程度的加深，比