国际贸易综合实训室建设实施实施方案.docx

. . 国际贸易综合实训室 建 设 方 案 word 教育资料 . . 目录 一、实训室创建背景 4 二、实训室建设的主要目的 4 三、国际贸易实训室适用 6 四、国际贸易进出口实训软件简介 7 1、系统概述 7 2、系统特点 8 3、功能模块介绍 8 管理员： 9 教师： 9 学生： 12 4、实验介绍 17 5、部分页面欣赏 21 五、国际贸易实训室平面布置图 24 六、实训室任务 27 word 教育资料 . . word 教育资料 . . 一、实训室创建背景 高等院校的办学方针是“服务为宗旨，以就业为导向”，要贯彻好这个 “服务宗旨” 就必须不断提高教育质量，培养合格人才，得到社会的认可和企业、用工单位的信赖。 但目 前的学生实操能力不能完全适应市场发展需要和国际贸易增长需求， 学校教育与企业需求不 吻合、学生就业能力普遍欠缺致使高等院校的学生就业处境非常尴尬 , 如果再不有针对性地 加大改革步伐 , 将面临重大生存危机。其中最主要的原因是缺乏统筹规划、经费投入不足、 师资建设不力、技术装备太差。 针对目前存在的相关问题， 实训产品开发公司在实训室专业领域建成水平较高、 优质资 源共享的教育实训基地的号召， 为高等院校提供“创新实验室”整体解决方案。 公司通过为 院校建立专业的实训室或完善提升相关设备， 使学生得到实际训练从而激发自我的探究意识 和创新动机，为学生就业和创业打下坚实的基础。此类仿真实训室，不仅节省大量的人力、 物力和财力， 并且可加深学生对所学知识的理解， 提高学习效率。 相信通过为院校营造现代 型、资源型、实践型、信息化、学习型的校园实训环境而赢得品牌效应。 另一方面， 公司将为实验室管理人员、技术人员、 专业教师进行培训， 力求保证学生得 到专业、实用的教学与指导，提高学生的就业竞争力，并通过实训基地的运作，结合活动多样的增值服务，依托院校实训室，通过专款资金申请、校企合作等形式，争取合作项目，使 实训室变机房为实践、 实训、仿真基地， 争取学校学生从学校毕业就能够直接进入企业一线，实现学校与企业岗位的“无缝对接”。 二、实训室建设的主要目的 专业技能是教育的特质和灵魂， 学生的专业技能水平和教学质量是学校的生命。 实践教 学是学校的立身之本。 不仅关乎学校服务于我国经济建设和社会进步的水平， 还关乎学校的 自身发展和社会信誉。 专业技能水平的高低对于学生形成专业技能， 培养特长， 促进个性发 展和综合职业能力的提高有着十分重要的意义。 学校的办学质量和办学特色， 决定着职校的 生存和发展。 综合实训基地的建设， 旨在呈现真实的实训培训环境， 结合先进的实训软件和资源， 构 建一个信息充分共享、 技术不断创新的开放式平台， 全力支持学校的实践教学和实战人才培 养。同时紧密跟踪院校专业和学科发展的需要， 在综合实训基地充分开展国际贸易教学改革， 提升院校的办学水平，体现院校的办学特色。 （ 1）实战人才培养基地 建立实训基地， 充分利用先进的仿真或全真实训软件， 结合教学计划开设符合市场需要的各项实训课程， 让学生在实践操作中去理解理论知识， 激发创新思维和培养合作精神， 提升毕业生的就业竞争力。 通过培养实践能力强和创新能力强的人才， 树立学校在同类 word 教育资料 . . 职校中的办学品牌。 （ 2）高校教学改革示范基地 整合全校国际贸易、 电子商务、 市场营销等领域的师资力量， 在中心框架下利用实训室 平台条件，进行教学内容、手段、方法和教学结构的改革创新，尤其是教学结构创新，即教师、学生、 教材和实训室的有机结合而成的结构创新。加强实训教学改革，打破实践教学依附于理论教学的传统模式， 构建实训教学与理论教学有机结合的相对独立的实 践教学体系， 提升教学的效率和效果， 可以帮助学校成为教学改革的示范基地， 增强学 校在区域乃至全国中等职校的影响力。 （ 3）特色专业建设基地 利用国际贸易综合实训基地， 在仿真实际的市场环境中开设独具特色的课程， 如国际贸 易工作技能与业务模拟、 报关工作技能与业务模拟、 单证业务模拟、 市场营销技能与业 务模拟、工商管理技能与业务模拟等， 配合院校的师资力量， 打造同类院校中最具特色、 最接近市场需求的专业。 学生在实训基地快速高效地学习了实践工作技能， 激发和培养 了创新思维和较强的市场适应能力，进一步拓展就业发展机会。 （ 4）对外开放职业培训基地 利用院系的师资力量， 在开放性的国际贸易实训平台上， 对外开设考证课程和技能培训 课程。 考证课程如外贸从业资格课程、单证员考试、报关员考试等，对外培训课程如营 销工作技能课程、 外贸公司入职人员培训课程、 营销工作技能课程等。 通过一系列的培 训课程的运作，可以实现实训基地良好的社会效益和经济效益