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学生学习习惯养成守则（黑板报用）(模板) 学生学习习惯养成守则 习惯比聪明更重要。习惯在每一个人的生活中无 处不在，但人们通常只把习惯和人的一些行为举止联 系在一起，而却很少把习惯和成功关联在一起。但是， 当你去了解许许多多的成功者成功的原因时，你会发 现习惯几乎是成功的决定性因素。有些习惯是从小养 成的，有些习惯是在后来的学习、工作中有意识地培 养出来的。比如，一个人从小就养成了当天事当天毕 的习惯，他成年后，在工作中就会成为一个计划性很 强的人，所以培养良好的学习习惯很重要。 初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯， 尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的习惯一旦形 成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益； 反之，从小忽视良好习惯的培养，而让不良习惯发展 形成恶习，将贻误终生。错过了最佳时期，再想改掉 恶习，更是十分艰难。 在初中阶段,要特别注意培养主动学习、积极进取、 善于动脑动手动口的习惯。要养成良好的习惯，得从 以下几个方面抓起： 一、预习的习惯 预习是学习中最重要的一种学习习惯，几乎每一 个优秀的学生都有良好的预习习惯。预习不是简单提 学生学习习惯养成守则（黑板报用）(模板) 前看一看书而已，预习能让同学们在听课的时候有目 的性。预习听课的重点，可以使同学们更从容地听课， 因为一部分老师要讲的内容都已经理解了，听起课来 当然会轻松。此外，预习会让学生获得一种心理上的 优势，这种优势会转化成为信心，从而超越其他学生。 1、预习的时间 课前预习所花的时间和预习程度要因人而异。学 习较好的同学，只需花少量时间。因为成绩较好的同 学在听课过程中很少遇到听不懂或是不明白的情况， 预习的目的只是为了理清知识体系和听课的条理。所 以，抓住每节课的空档时间预习是基础较好的同学应 该应用的效率最高的方法。对于学习较薄弱的同学， 预习应该更细致和深入一些，应在头一天进行。 2、预习过程 通常都是在上课前一天晚上把第二天要上的课程 全部预习一遍。把预习的时间排在每天的复习时间之 后，因为知识是环环相扣的，把前面的基础知识掌握 好是进一步学习的基础。坚持每天用一个小时左右的 时间去预习第二天的学习内容，把书本内容详细看一 遍，插图、插图下面的标题或解说、每页底部的注脚 等最好都不要疏漏。在预习的过程中先找出自己认为 是重点、难点的地方，这本身就是提高自己分析能力 的过程。遇到疑难问题时，力求自己独立思考、解决 学生学习习惯养成守则（黑板报用）(模板) 疑难，对于无法弄懂的地方，就用铅笔画上记号，提 醒自己在上课时注意听老师在这一点上的讲解。预习 时的思考是预习过程中最重要的环节，如果预习不思 考就等于没预习。预习时要把精力投入在对知识的思 考上而非仅仅对书上知识的浏览、记忆，这样对知识 的理解就会更加深刻。在预习的时候，把所有不太懂 的地方全部找到，在上课或课下的时候，把还不太懂 的地方赶紧找老师或同学询问，消灭这些学习上的障 碍。 3、预习结果 怎样才算预习好了呢? 那就是预习之后，对知识 的体系和知识本身有一个大体的了解，对知识的应用 方法也有一个初步的感觉。特别要把难点或不懂之处 用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的 练习自己可以先做一做，做到看懂 70%的新内容，会 做 80%的练习题。 4、文理科的预习侧重点不同 文科：对于文科，预习的时候要注意理解，搞清 楚问题的实质；例如：语文、历史、政治要通过看书 本，了解文章的内容、概要和观点等实质性问题。象 英语的要求就多一些，首先要看、读单词表，然后是 看课文，在看课文时把本课生词着重标记出来，在课 文中理解单词的意思。除了看之外还要听配套的朗读 学生学习习惯养成守则（黑板报用）(模板) 磁带，并朗读课文，虽然一下子不能把生词记住，但 也要达到可以流利朗读这一标准。另外，要掌握文章 的中心思想，并能用自己的话来复述，达到灵活应用 的程度。 理科：理科预习要遵循以下步骤： ⒈预习的内容大约比老师提前一天，这样有利于 灵活掌握自己的学习进度。 ⒉预习时