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类型一 用数学的眼光观察世界——数学抽象、直观想象
素养1 数学抽象
数学抽象主要表现为:获得数学概念和规则,提出数学命题和模型,形成数学方法与思想,认识数学结构与体系.
【例1】 (2020·北京卷)为满足人民对美好生活的向往,环保部门要求相关企业加强污水治理,排放未达标的企业要限期整改.设企业的污水排放量W与时间t的关系为W=f(t),用-eq \f(f(b)-f(a),b-a)的大小评价在[a,b]这段时间内企业污水治理能力的强弱.已知整改期内,甲、乙两企业的污水排放量与时间的关系如图所示.
给出下列四个结论:
①在[t1,t2]这段时间内,甲企业的污水治理能力比乙企业强;
②在t2时刻,甲企业的污水治理能力比乙企业强;
③在t3时刻,甲、乙两企业的污水排放都已达标;
④甲企业在[0,t1],[t1,t2],[t2,t3]这三段时间中,在[0,t1]的污水治理能力最强.
其中所有正确结论的序号是__________.
解析 -eq \f(f(b)-f(a),b-a)表示在[a,b]上割线斜率的相反数,-eq \f(f(b)-f(a),b-a)越大治理能力越强.
对于①,在[t1,t2]这段时间内,甲企业对应图象的割线斜率的相反数大,故甲企业的污水治理能力比乙企业强,正确;对于②,要比较t2时刻的污水治理能力,即看在t2时刻两曲线的切线斜率,切线斜率的相反数越大,污水治理能力越强,故在t2时刻,甲企业的污水治理能力比乙企业强,正确;对于③,在t3时刻,甲、乙两企业的污水排放量都在污水达标排放量以下,正确;对于④,甲在[t1,t2]这段时间内的污水治理能力最强,错误.综上,正确的序号为①②③.
答案 ①②③
【训练1】 如图,圆O的半径为1,A,B是圆上的定点,OB⊥OA,P是圆上的动点,点P关于直线OB的对称点为P′,角x的始边为射线OA,终边为射线OP,将|eq \o(OP,\s\up6(→))-eq \o(OP′,\s\up6(→))|表示为x的函数f(x),则y=f(x)在[0,π]上的图象大致为( )
解析 建立如图的平面直角坐标系,则P(cos x,sin x),P′(cos(π-x),sin(π-x)),
即P′(-cos x,sin x),
∴eq \o(OP,\s\up6(→))-eq \o(OP′,\s\up6(→))=(cos x,sin x)-(-cos x,sin x)=(2cos x,0),
∴f(x)=|eq \o(OP,\s\up6(→))-eq \o(OP′,\s\up6(→))|=2|cos x|.故选A.
答案 A
素养2 直观想象
直观想象主要表现为:建立形与数的联系,利用几何图形描述问题,借助几何直观理解问题,运用空间想象认识事物,构建数学问题的直观模型解决问题.
【例2】 (多选题)(2020·海南新高考诊断)如图,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=eq \r(2)AA1,E,F分别为AB,BC的中点,异面直线AB1与C1F所成角的余弦值为m,则( )
A.m=eq \f(\r(3),3) B.直线A1E与直线C1F共面
C.m=eq \f(\r(2),3) D.直线A1E与直线C1F异面
解析 连接EF,AC,A1C1,C1D,DF,因为E,F分别为AB,BC的中点,所以EF∥AC,所以EF∥A1C1,所以直线A1E与直线C1F共面.因为AB1∥C1D,所以异面直线AB1与C1F所成的角为∠DC1F.设AA1=eq \r(2),则AB=eq \r(2)AA1=2,DF=eq \r(5),C1F=eq \r(3),C1D=eq \r(6).在△DC1F中,由余弦定理,得m=cos ∠DC1F=eq \f(3+6-5,2×\r(3)×\r(6))=eq \f(\r(2),3).故选BC.
答案 BC
【训练2】 (2020·新高考山东卷)已知P是边长为2的正六边形ABCDEF内的一点,则eq \o(AP,\s\up6(→))·eq \o(AB,\s\up6(→))的取值范围是( )
A.(-2,6) B.(-6,2)
C.(-2,4) D.(-4,6)
解析 如图,取A为坐标原点,AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系,则A(0,0),B(2,0),C(3,eq \r(3)),F(-1,eq \r(3)).设P(x,y),则eq \o(AP,\s\up6(→))=(x,y),eq \o(AB,\s\up6(→))=(2,0),且-1<x<3.所以eq \o(AP,\s\up6(→))·eq \o(AB,\s\up6(→))=(x,y)·(2,0)=2x∈(-2,6).故选A.
答案 A
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