2019年高考历史一轮精品复习讲义：特别专题第2讲非选择题题型研析与针对突破.pdf

第 2 讲 江苏卷非选择题题型研析与针对突破 1．非选择题第 21 题 一、考情考向与命题规律 江苏卷 21 题 5 年考题统计 年份 材料段数 设问数 分值 考查主题 2017 年 2 段 3 问 14 分 明朝中后期商品经济和海外贸易 2016 年 2 段 3 问 12 分 汉代商业政策 2015 年 2 段 3 问 12 分 中国文化与国家稳定统一的关系 2014 年 3 段 4 问 14 分 中国历代王朝对中枢权力的调控 2013 年 3 段 4 问 12 分 家国同构的儒家伦理思想 [命题规律分析 ] 1．题型较为稳定。 (1)材料段数为 2～3 段，文字阅读量不是太大。 (2) 设问数目基本 3 问，有 时 4 问。 (3)分值多为 12 分，最高达到 14 分。 2 ．考查的内容皆是中国古代史内容，涉及政治、经济、文化各模块。也就是说第 21 题定性 为中国古代史范围的非选择题。 3 ．从试题结构上看，基本上三段式：主题语 —— 材料 —— 设问。这种形式是比较固定的。 4 ．从考查的内容看，第 21 题基本围绕一个主题从不同的角度设问；设问由易到难，从史实 概括到理解升华呈递进关系，符合认识规范。考查的知识点没有大跨度的综合。 5 ．从答案上看，基本上呈要点化，文字比较简洁，答案文字量较少。 二、高考典例 (2017 江苏单科，· 21) 明朝中后期商品经济繁荣，海外贸易一度活跃。阅读下列材料： 材料一 明朝中后期，原产美洲的玉米、红薯传入中国，提高了粮食产量，使许多原本用以 种植粮食作物的耕地改种桑树、棉花等经济作物。在浙江湖州，每亩桑田出售桑叶可获利 5 两白银，比种植水稻要高出一到两倍。当地部分养蚕人自己不种桑树，依靠购买桑叶养蚕。 嘉定县因种植棉花， “不产米，仰食四方 ” 。当时商业很发达，商人拥有雄厚的资本。例如， 徽州商人 “藏镪 ( 白银 )有至百万者 ” ，而资本二三十万两白银的，只能算是中等规模的商人。 材料二 明朝嘉靖、万历年间，民间海外贸易兴起，中国海商的足迹几乎遍布东南亚各国。 他们用瓷器、丝织品换取南洋的香料、药材和珠宝。欧洲的葡萄牙人、西班牙人到来后，则 用白银换取中国的生丝和瓷器。隆庆元年 (1567 年) ，明朝政府开放海禁，在漳州府的月港设 督饷馆，私人海上贸易取得某种程度的合法地位。在明朝的海外贸易中，中国始终处于出超 地位，葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白银来支付贸易逆差。海外白银的流入，增加了国 内白银的总量，扩大了白银的流通范围。货币开始以白银为主。 —— 以上材料摘编自卜宪群《简明中国历史读本》 完成下列要求： (1)据材料一并结合所学知识，概括明朝中后期商品经济发展的表现。 (4 分 ) (2)据材料二并结合所学知识，归纳明朝海外贸易“一度活跃”的原因，说明海外白银流入中 国的主要背景。 (7 分 ) (3)据材料一、二并结合所学知识，简析海外白银流入对中国经济发展的积极作用。 (3 分 ) 三、答题流程 第一步 先浏览材料 (1)浏览指快速阅读，先大体知道材料的内容，有一个粗略的印象。 (2)题头语有考向的导向性。如本题中的“明朝中后期”“商品经济”“海外贸易”，大体确 定了材料内容与命题考向。 (3)划出材料中的显性信息，抓住材料的主要意思。如材料一，美洲作物传入→粮食产量提高 →经济作物发展→商业发达。材料