高考生物总复习第4单元遗传的基本规律及人类遗传病与优生第16讲自由组合定律(I).pdf

精品教案 第 16 讲 自由组合定律 (I) 考纲要求 1.两对相对性状的杂交实验、 解释及其验证 [必考 (b) 、加试 (b)] 。2. 自由组合定律 的实质 [ 必考 (b) 、加试 (b)] 。3. 自由组合定律的应用 [ 必考 (c) 、加试 (c)] 。4. 活动：模拟孟德尔 杂交实验 [必考 (b) 、加试 (b)] 。 考点一 基因自由组合定律的发现及实质 1 ．两对相对性状的杂交实验——提出问题 (1) 其过程为： P 黄圆×绿皱 ↓ F1 黄圆 ↓? F2 9 黄圆∶3 黄皱∶3 绿圆∶1 绿皱 (2) 归纳 ①F 1 全为黄圆，表明黄色相对于绿色为显性，圆形相对于皱形为显性。 ②F 2 中出现了不同性状之间的自由组合。 ③F 2 中 4 种表现型的分离比为 9 ∶3 ∶3 ∶1 。 2 ．对自由组合现象的解释——提出假设 (1) 假设 (理论解释 ) ①F 1 在形成配子时， 每对遗传因子 (等位基因 )彼此分离， 不同对的遗传因子 ( 非等位基因 ) 自由 组合。 ②F 1 产生雌雄配子各 4 种类型，且数目相等。 ③受精时，雌雄配子的结合是随机的。 (2) 图解 可编辑 精品教案 3 ．设计测交实验，验证假设——演绎推理 (1) 目的：验证对自由组合现象的解释。 (2) 选材： F1 与双隐性纯合亲本 ( 绿色皱形 ) 。 (3) 实验过程及结果： F1 ×绿色皱形→ 株黄圆、55 49 株黄皱、 51 株绿圆、 52 株绿皱，其比 值接近 1 ∶1 ∶1 ∶1 。 (4) 结论：实验结果与预测相符，证明了孟德尔基因自由组合的假设是正确的。 思考诊断 1 ．含两对相对性状的纯合亲本杂交， F2 中重组性状所占比例是多少？ 提示 3/8 或 5/8 。 2 ．在孟德尔的两对相对性状的实验中，具有 1 ∶1 ∶1 ∶1比例的有哪些？ 提示 F1 产生配子类型的比例； F1 测交后代基因型的比例； F1 测交后代的性状分离比。 3 ．分析图示，总结自由组合定律的实质、时间、范围 (1) 实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合 (如图 )。 (2) 时间：减数第一次分裂后期。 可编辑 精品教案 (3) 范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时 不遵循。 4 ．观察下面的图示，探究有关问题 (1) 能发生自由组合的图示为 A ，原因是非等位基因位于非同源染色体上。 (2) 自由组合定律的细胞学基础：同源染色体彼此分离的同时，非同源染色体自由组合。 (3) 假如 F1 的基因型如图 A 所示，总结相关种类和比例 ①F 1(AaBb) 产生的配子种类及比例： 4 种， AB ∶Ab ∶aB ∶ab ＝ 1 ∶1 ∶1 ∶1 。 ②F 2 的基因型有 9 种。 ③F 2 的表现型种类和比例： 4 种，双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐＝ 9 ∶3 ∶3 ∶1 。 ④F 1 测交后代的基因型种类和比例： 4 种， 1 ∶1 ∶1 ∶1 。 ⑤F 1 测交后代的表现型种类和比例： 4 种， 1 ∶1 ∶1 ∶1 。 (4) 假如图 B 不发生染色体的交叉互换，总结相关种类和比例 ①F 1(AaCc) 产生的配子种类及比例： 2 种， AC ∶ac ＝ 1 ∶1 。 ②F 2 的基因型有