人教版二年级数学下册第三单元《图形的运动》教案.pdf

人教版二年级数学下册第三单元 《图形的运动》 教案 教学目标 知识技能： 使学生学会辨认轴对称图形； 结合实例 , 初步感知平移、 旋转 现象。 数学思考： 通过观察、操作、想象 , 经历一个简单图形经过平移、旋转或 轴对称制作复杂图形的过程 , 能有条理地表达图形的变换过程 , 发展空间观 念。 问题解决：经历运用平移、 旋转或轴对称进行图案设计的过程 , 能灵活运 用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。 情感态度： 通过观察、操作活动 , 发展学生的空间观念 , 培养学生的观察 能力和动手操作能力 , 学会欣赏数学美。 教学重点： 从实物对称抽象出轴对称图形 , 感知旋转与平移现象。 教学难点： 正确判断、 区别旋转与平移现象 , 培养学生的形象思维能力和 逻辑思维能力。 课时安排： 4 课时 1．轴对称图形的认识…………………１课时 2 ．平移和旋转１课时…………………１课时 3．实践活动：剪一剪…………………１课时 4 ．练习七………………………………１课时 教师个人 教 学 设 计 空间站 第 1 课时：轴对称图形的认识 教学目标： 1、通过观察、操作活动 , 让学生初步认识轴对称图形的基本 特征。 2、学生的观察能力、想象能力得到培养 , 进一步发展学生的 空间观念 , 同时感受对称图形的美。 教学重点： 认识轴对称图形的基本特征。 教学难点： 能判断出轴对称图形。 教法： 观察、讨论法。准备一些轴对称图形的图片或剪纸 （如窗花）, 也可用电脑上网收集各种各样轴对称的图片 , 让学生结合教材中 1 / 13 教师个人 教 学 设 计 空间站 的实物图进行观察、分析 , 找出这些图形有什么共同特点。 教学过程： 一、欣赏图片 , 建立表象 出示教材第 28 页单元主题图。 谈话：同学们 , 你们去过游乐场吗？这些玩具大家都玩过吗？ 那你对这个场景肯定不陌生了 , 你能给大家介绍下这个游乐场里 有哪些好玩的项目吗？（请认识的学生介绍项目。 ） 小结：你瞧 , 这个游乐场可好玩了 , 高高的上空有缆车、摩天 轮 , 下面还有小火车、 滑滑梯、飞机 , 孩子们在这里玩得可高兴了 , 他们还在这儿放风筝呢 , 这里不仅好玩 , 还藏着好多数学知识 , 想 不想认识它们呢？这节课我们就要在这样的游乐场里学习数学知 识。 二、互动新授 1、小组合作 , 探究对称