常见单词操练游戏.pptx

常见单词操练游戏;2;3;五、竞赛游戏 小学生都有争强好胜、不甘落后的心理，都有比一比的愿望，谁都唯恐落 后。任何带有竞赛性的语言游戏都能使他们精神振奋。因此设计比赛性游戏，可活跃课堂教 学气氛，增加学生的竞争意识。如我们在操练句型或短语中，往往忌讳机械死板，课堂气氛 沉闷，如果在操练中加入比赛性游戏，将全班分为 Boys and Girls 两大阵队进行竞争，看 看优胜者是男是女，还可随机开玩笑说：“看看你们班是阴盛阳衰感觉还是阳盛阴衰?” 学 生总希望自己的一方获胜因而他们会全身心投入，提高个人的能力水平和团结合作精神。这 种游戏形式很容易把课堂推向高潮。同学们如果在一次又一次的游戏中成功了，带着这种追 求，同学们自然会在比赛的游戏中，去认真听课，力求记住教师传授的任何知识点，并使他 们暗下决心向更高的目标前进！使学习由被动转化为主动，使学生在“和玩一样”的感觉中 自觉自愿，不知疲倦地轻松学习。 总之，以游戏为切入口进行课堂教学，使严肃的课堂 变成生动活泼的英语场所，使枯燥乏味的语言点变成学生乐于接受的、生动有趣的游戏内容， 给学生的学习带来无穷的乐趣。他们在游戏中玩、在游戏中乐、在游戏中学、在游戏中成长、 在游戏中益智，使课堂焕发出一种新鲜的活力。;