《油气管道设计与管理课程设计》指导书.docVIP

PAGE PAGE 5 油气管道设计与管理课程设计 设计指导书 石油工程学院 油气储运工程系 《油气管道设计与管理课程设计》指导书 一、课程设计的目的 《油气管道设计与管理》课程是油气储运工程专业的主要专业课程之一。课程设计是油气储运专业学生在专业知识学习方面的一次较全面的训练，是《油气管道设计与管理》重要教学环节之一。通过学习本课程，学生初步掌握了输油管道设计系统的设计方法及了解有关的专业管理知识。通过课程设计初步培养学生综合应用《油气管道设计与管理》专业课和专业基础课、基础课的理论，结合工程实际，培养分析问题和解决一般工程实际问题的能力，使所学知识得到进一步巩固、深化和扩展，学习管道工艺设计的一般方法，掌握输油管道的设计原理和过程。 课程设计结合其后的相关毕业设计（论文）环节，其目的为逐步培养石油储运专业人员具有在实际工作中从事管道设计与分析和解决管道管理方面的能力。 管道设计应包括工艺设计、工程设计和部分设备结构设计等方面的内容。 考虑到课程学习期间难以安排相关大工作量的计算设计作业以及学生尚未接触工艺设计、工程设计等方面的知识，本课程设计就是配合该课程学习，安排一定深度的以工艺设计或部分设备初步设计为主的设计工作量让学生完成，以便使学生初步掌握设计步骤、程序、内容，同时也可使学生加深熟悉课程学习中相关的规范内容和要求，逐渐培养学生综合运用基础课知识解决工程实际问题的能力。在课程设计教学过程中要特别注意加强学生的工程意识，强调理论与实践相结合，培养同学政策观点、经济观点、节能观点、安全意识和环境意识，以及能够利用最新先进科学技术和设备进行管道系统的不断改造和发展。 二、设计内容及要求 1、设计内容： 学生根据下达的设计任务书要求，应完成如下三个题目之一的课程设计内容： 等温输送输油管道：☆☆☆☆☆ 基本内容：确定管道直径和壁厚；确定泵站数和泵站位置：沿线动水，静水压力校核：沿线各站进、出口压力校核、泵站工艺流程等。 加热输油管道： 基本内容：确定管路沿线温度分布：确定保温层厚度；确定加热站数和泵站数；站址调整；最小输量与最大输量；水力越站与热力越站、泵站泵站工艺流程等。 3. (顺序)输送输油管道： 基本内容：确定管道直径和壁厚；确定泵站数和泵站位置：泵站工艺流程、沿线动水，静水压力校核：沿线各站进、出口压力校核；最优循环数：最优首末站油罐容积；瞬时切割浓度；混油体积；混油亏损等。 2、设计要求： 任一题目的内容完成后，应整理出工艺设计计算书，线路纵断面布站图，有关输送工艺流程图等图纸，计算机计算结果，源程序清单等。 学生应在规定的设计时间内对设计内容有系统的理解和熟悉，学会应用相关知识、标准规范、设计手册完成工艺计算、绘图、设计说明书编写，并整理成袋。绘图部分应安排手工画图和CAD画图相结合。当量图纸量应达到1号图2张以上（含CAD图）。图面应符合国家制图标准、布局合理、投影正确、字迹功整，基本能达到初步设计深度要求。 本课程应在学生学完《油气管道设计与管理》课程，并考核合格后进行。该课程设计是初次较全面的管道工艺设计训练，所有学生必须在教师指导下独立完成课程设计，最后交出工艺设计计算说明书一份，源程序消单，布站示意图等。经教师检查、口试。 工程设计是工程建设的灵魂，又是科研成果转化为现实生产力的桥梁和纽带，它决定着工业现代化的水平。设计是一项政策性很强的工作，它涉及政治、经济、技术、环保、法规好诸多方面，而且还会涉及多专业、多学科的交义、综合和相互协调，是集体性的劳动。光进的设计思想、科学的设计方法和优秀的设计作品是工程设计人员应坚持的设计方向和追求的目标。 课程设计是本课程教学中综合性和实践性较强的教学环节，是理论联系实际的桥梁，是使学生体察工程实际问题复杂性、进行工程设计的初次尝试。通过课程设计，要求学生能综合运用本课程和前修课程的基本知识，进行融会贯通的独立思考，在规定的时间内完成指定的设计任务，从而得到油库工程设计的初步训练。通过课程设计，要求学生了解油库设计的基本内容，掌握油库设计的程序和方法，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。同时，通过课程设计，还可以使学生树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度责任感的工作作风。 课程设计不同于平时的作业，在设计中需要学生自己做出决策，即自己确定方案、选择流程、查取资料、进行过程和设备计算、并要对自己的选择做出论证和概算，经过反复的分析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。所以，课程设计是增强工程观念、培养提高学生独立工作能力的有益实践。 通过课程设计，应该训练学生提高如下几个方面的能力。 (1) 熟悉查阅文献资料、搜集有关数据、正确选用公式。当缺乏必要数据时，尚需要通过实验测定或到生产现场进行实际查定。 (2) 在兼顾技术、经