-高中毕业班理综生物教学质量检测试题.docx

-高中毕业班理综生物教学质量检测试题.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
年高中毕业班理综生物教学质量检测试题 理科综合 一、选择题 ( 本题包括 13 小题。每小题只有一个选项符合题意 ) .在人体中,由某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是 A .激素、递质 B .信使 RNA、必需氨基酸 C .淀粉酶、解旋酶 D .肝糖元、丙酮酸 2.关于下列模式图的叙述, 正确的是 .若 X 表示 DNA, Y 表示 RNA, Z 代表蛋白质,则 m、 n 表示在细胞核中进行的转录翻译过程 B .若 X 表示下丘脑, Y 表示垂体, Z 表示甲状腺,则 Z 分泌激素过多时,对于 m、 n 的分泌具有抑制作用 C .若 X 表示感受器, Y 表示神经中枢, Z 表示效应器,则兴奋以局部电流形式由 X 传到 Z D .若 X 表示抗原, Y 表示吞噬细胞, Z 表示 T 细胞,则该过程表示细胞免疫的反应阶段 3.大肠杆菌某个品系能够合成干扰素, 一制药厂引进该品系菌株后对其培养研究。 在特定的培养基中, 接入少量菌种后测定初始菌体密度和培养基的 pH,每 3 小时测定一次菌体密度和培养基的 pH,并作记 录。但由于一时疏忽弄乱了记录的顺序。请根据下表的记录数据,判断以下说法中错误的是 .该品系大肠杆菌的培育成功是采用了基因工程的方法 .可以通过培养基的 PH由大到小调整记录顺序 .样本 PH为 6. 43,菌体密度为 2.2×118 是培养到 21 小时测量的结果 .样本 PH为 6. 37,菌体密度为 2.0×118 时,处于细菌生长的对数期 4.用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行光合作用实验:已知叶片实验前重量,在不同温度下分别暗处理 lh ,测其重量变化,立即再光照 lh( 光强度相同 ) ,再测其重量变化。得到如下结果 以下说法错误的是 A .该植物呼吸作用酶的最适温度约为 29℃。 .光照时,第四组植物光合作用强度大于呼吸作用强度 .光照时,第一、二、三组植物释放的氧气量相等 D .光照时,第四组植物合成葡萄糖总量为 3 mg 5.人类在长期使用同一种药物后,随着药物使用次数的增加,原有剂量所产生的药物效用会有减少的 现象,此即为对药物产生抗药性的现象。 这种对药物发生抗药性的概念, 可用下列哪一选项中的图表示 ( 甲线为刚开始使用某种药物时的作用情况;乙线为长期使用同种药物后的作用情况 )? 30.(20 分 ) 为找到除去牧场中灯芯草粉苞苣 ( 一种杂草 ) 的有效方法,研究人员利用地三叶草 ( 一种 牧草 ) 、某种锈菌 ( 专性寄生在灯芯草粉苞苣上的真菌 ) 和灯芯草粉苞苣这三种生物,在温室大棚中 做了下列四组实验: ( 注:各组实验用的材料、装置以及时间均相同,外界条件适宜。 ) (1) 本实验主要是研究生态学方面的  因素对灯芯草粉苞苣生长的影响,设置第一组的实 验目的是 。 (2) 实验结束后,第二组灯芯草粉苞苣的干重仅相当于第一组干重的 长 ,它与地三叶草之间是 关系。  31%,因为灯芯草粉苞苣的生 由实验结果可知,最有效地抑制灯芯草粉苞苣生长的做法是第四组,试推测该组实验的做法是 。 这种除草方法与用化学药剂除草相比较,前者的优点是  。 (4) 右图是表示某牧场生态系统 示意图。图中 代 表该生态系统的主要成分——地三叶草。 若单位时间内地三叶草 固定了 118 千焦的能量,初级消费者可从地三叶草处获得 15000 干焦的能量, 如果各营养级之间的能量传递效率都相等, 则次级 消费者可获得 千焦的能量。 当牧场改作农田时,地三叶草耕埋于土壤中可作为“绿肥”。此过程中起重要作用的是图中的 31.(一 )(6 分 ) 青藏高原某地,一座山将其分成了山北和山南两个地区。山北区的雌性牦牛与本地 雄性牦牛交配, 后代中只有雌性牦牛,没有雄性牦牛。为保证山北区牛群的繁衍,人们只能把雌性 牦牛赶到山南区,与山南区的雄性牦牛交配,后代中才会有雄性牦牛的出现。同时,人们也发现, 山北区的雄性牦牛放养到山南区一段时间后, 不论和山北区还是和山南区的雌性牦牛交配, 其后代 雌性、雄性小牛均有。 现有山北区的一只雌性牦牛 A、一只雄性牦牛 B 和山南区的一只雄性牦牛 C。它们生活的环境 适宜,各方面均能满足牦牛生命活动的需要;同时,有完备的科学实验设备和场所, 能保证各种科 学实验的进行和取得正常的实验结果。请回答下列问题: (1) 山北区牦牛后代无雄性牦牛出现的原因很可能是 。 请利用现代生物技术手段,设计一种方案,不用山南区雄性牦牛在山北区就繁殖得到雄性 牦牛。 ①本方案应用的生物学原理: 。 ②简述方案思路 ( 不必写详细步骤 ) ( 二 )(16 分 ) 某些常染色体上的基因,由于受到内分泌等的影响,在不同性别中表达会有所不 同,这叫

文档评论(0)

138****5510 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档