识字3 “贝”的故事（课件）-教学PPT课件-教学课件.pptx

3 “贝”的故事识字Z第1课时字词识记读一读pǐnɡǔjiǎlèizhēnpiàoshì甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰 品 随身 容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔偿 购买 贫困甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰 品 随身 容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔偿 购买 贫困sǔnyìsuíbìcáipéiɡòupínzhuàn识记方法借助图片，了解字义识记甲骨甲骨文借助图片，联系生活识记饰品币偏旁归类识记贝财 赚 赔 购 贫编字谜识记一家人三口，家有二层楼。老大住楼上，老二老三挤下头。——品集贝壳大赛珍品类甲骨易随币购漂饰损贫财贝壳篮赚赔写一写关币与骨贝甲壳钱财贝财贝才 独体 左右结构 上下结构上中下结构贝 甲 币 与钱 财 按字的结构分类。骨 关壳重点字书写指导骨ɡǔ部首：骨结构：上下书写指导：上部横钩在横中线上面；“月”的撇改为竖。初读课文 课文从（ ）“贝”、（ ）“贝”以及（ ）“贝”的来源及含义等方面讲述了“贝”的故事。生物钱币文字第2课时课文品读“贝”字的由来贝壳的作用 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。“贝”字的起源“贝”字的演变过程甲骨文小篆楷书贝壳助读资讯 甲骨文是中国的一种古代文字，最早在龙骨上发现，是汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。贝壳的作用之一——有价值价值高外观美 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 用“因为……所以……”的句式说一说人 们把贝壳当饰品的原因。贝壳的作用之二——易流通 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。两大特点金元、银元纸币（交子）贝壳币“贝”作偏旁指明“贝”作偏旁时所表之意 所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。没钱货赔贫赚购得利得钱损失钱财货物；卖用钱买均与钱财有关填空，讲述“贝”的故事。 古时候，人们觉得贝壳很（ ），很（ ），所以喜欢把它们当作（ ）戴在身上。而且还因为贝壳可以（ ），不（ ），于是古人还把贝壳当作（ ）。所以，用“贝”作偏旁的字大多与（ ）有关。漂亮珍贵饰品随身携带容易损坏 钱币钱财拓展，含有下列偏旁的字还有哪些？氵海波河湖泽泊江桩柳村梅树杨柏板书设计 神奇的汉字“贝”字的起源：像贝壳张开贝壳的特点：漂亮 珍贵“贝”的故事贝壳的用途：饰品 钱币带“贝”字的含义：与钱财有关课文主题 本文介绍了“贝”字的由来、演变及发展，并讲述了作为偏旁的“贝”的含义，告诉了我们一些汉字的构字规律。拓展发散描写贝壳的词语五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色课堂练习一、比一比，再组词贝（ ）甲（ ）甲鱼币（ ）钱币贝壳口（ ）由（ ）毛巾巾（ ）口才自由与其关门钱财与（ ）财（ ）关（ ）天空乌（ ）天（ ）木材材（ ）乌云二、根据课文内容判断对错，对的打“√”， 错的打“×”。 1.古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易 找到。 （ ） 2.古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随 身携带又不容易损坏。 （ ）×√课后习题朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。 点拨：讲“贝”的故事要交代清楚三个要点：一、“贝”字的由来；二、贝壳的特点（贝壳能充当饰品、钱币的原因）；三、作为偏旁的“贝”的含义。当然，还可以课下收集资料，对以上内容进行补充。讲故事时，要有条理，声音响亮，吐字清晰。xīfù读一读，记一记。钱币纸币珍贵珍惜财产 财富 采购购买贫穷 贫苦赔礼赔本 以上是关于“珍、币、财、赔、购、贫”的扩词练习。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。珠宝铜镜··“镜”的偏旁为金字旁，与金属有关“珠”的偏旁为斜玉旁，与玉石有关课外练习1.朗读课文；正确书写本课生字新词。2.结合写字表，找一找偏旁相同的字并 说一说这些字的偏旁所表示的含义。 谢谢观看教学PPT课件来源于网络搜集，供各位教师学生学习参考教学PPT课件来源于网络搜集，供各位教师学生学习参考教学PPT课件来源于网络搜集，供各位教师学生学习参考教学PPT课件来源于网络搜集，供各位教师学生学习参考教学PPT课件来源于网络搜集，供各位教师学生学习参考教学PPT课件来源于网络搜集，供各位教师学生学习参考教学PPT课件来源于网络搜集，供各位教师学生学习参考教学