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四会市四会中学
教师备课簿
年级 八年级 _
科目 英 语
教师 __
2012—2013学年度第二学期
第 1 周 第 (课、章、单元) 第 1 课时 2013 年 2 月 21 日
课题
Conclusion of last term and requirements for the new term
课型
三维目标:
1.总结分析上学期期末成绩及存在问题的处理。
2.提出新学期的要求和希望,激发学生学习英语的积极性和热情。
3.用英语自由交流学生的假期生活。
教学重点: Aim 2
教学难点: Aim 3
教学方法:Communicative Approach
学生学法: group work
教学过程:
Step 1 Greetings
Step 2
Make a conclusion of last term and give some advice for the new term.
Read more
Listen more
Practice more
Speak English as much as possible
Step 3 Free talk
Let students get into groups and talk about their winter holidays, then make a report.
教学后记:
第 1 周 第 5(课、章、单元) 第 2 课时 2013 年 2 月 22 日
课题
Unit 5 Topic 1 Section A
课型
Listening & Speaking
三维目标:
1. Learn some new words and expressions about feelings.
2. Get the students to describe and express feelings and emotions.
3. Master the structure of “linking verb + adj.”.
教学重点:The understanding of main dialogue
教学难点:The usage of the structure of “linking verb + adj.”
教学方法:Communicative Approach
学生学法:Pair work
教学过程:
Step One: Greetings and free talk
1. Greetings between the teacher and the student s. Let students talk about the life of their winter holidays.
T: Did you enjoy yourselves in your winter holiday? What do you like doing best during the Spring Festival?
(通过问题的进一步深入,引导学生说出他们在寒假的愉快经历,最后由学生以对话形式表演出以上内容。)
2. Let’s see a movie, and then find some adjectives to express feelings.
(angry, happy, excited, sad, unhappy…)
3. Learn the new words and phrases using the pictures and questions.
Step Two: Presentation
1. Present the topic : Unit 5 Topic 1 Why all the smiling faces?
2. (教师总结并导入1。)
T: We had a good time in the winter holidays. So we are all happy today.
教学过程(续):
What about Kangkang? Let’s listen to 1 and find it.
3. Listen to 1 and answer the questions
(1)How does he feel?
4. Read 1a after the flash and find out the key sentences about the feelings in the dialog. Lead them to learn
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