关于加强课外培训机构监管的建议六篇(可供参考).pdfVIP

关 于 加 强 课 外 培 训 机 构 监 管 的 建 议 六 篇 关于加强课外培训机构监管的建议六篇 【篇一】 按照教育部等部委的相关规定，为了给学生减负，不允许开办文 化课培训机构，但是很多人以教育信息咨询公司的名义， 注册了公司， 逃避教育部门的监管。 此外部分兴趣培训班， 虽然是在教育部门备案， 并接受其监管， 但教育部门手中并没有执法权， 无权对那些不合格的 培训班实施关闭叫停。一些琴行、乐器店等经营性门店，也以公司的 形式到相关部门进行了注册， 开展培训，其监管存在空白。 为此建议： 一是要严把审批关卡。教育部门要制定民办培训机构审批标准， 建立硬性指标， 申办培训机构要先由当事人提出申请， 然后进行试办， 再通过教育、 市场监管、 公安、安监、消防等部门进行集中检查评审， 合格后发放民办教育许可资格证书。 二是加强联合监管。由教育部门牵头，市场监管、公安、安监和 消防等部门配合， 对城区内所有民办培训机构进行摸底， 逐户开展定 期督查，对符合办学条件的限期办理许可证书， 对不符合的限期整改， 对整改后仍达不到要求的强制其停业。 三是要加强师德培育。 个别教师缺乏职业道德， 以经济利益为重， 上课时只讲内容的百分之八十左右，留下的是重点、关键，要学生在 课后找他进行补课。 少数学校个别教师泄漏学生姓名、 学生家长电话 号码等私人的具体信息。师者，所以传道授业解惑也。教师是一种特 殊的职业，它是项良心活儿，担当“教书育人、为人师表”的职业责 任。教育行政部门要建立健全学校师德培育制度， 使广大教师率先垂 范，为人师表， 自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个 廉洁奉公的教育工作者。 四是要加强宣传引导。由教育、广电部门联合开展宣传活动，通 过家长会、电视、微信等平台，正确引导家长和学生，合理适量选择 课外培训。 【篇二】 中小学校外培训的监管问题，目前已成全社会关注的热点之一， 也已引起各级政府的重视。 我区始终高度重视这项工作， 主要领导多 次要求相关部门对非法社会培训机构加大管理力度， 确保全区各类校 外培训平稳健康、安全有序发展；区教体等部门也做了大量工作，取 得了一定成效。 但中小学校外培训问题由来已久且涉及面很广， 监管 工作很难一步到位，需要进一步加强。具体而言，我区中小学校外培 训监管主要存在以下“三难”： （一）日常监管难。目前，培训机构的审批监管涉及 9 个部门， 业务管理与行政执法相互分离。 部门多头管理造成了监管主体责任不 明，沟通协调难度增加，很难形成合力。校外培训工作看似大家都在 管，实际监管不到位，日常监管基本缺失。从我区近年整治效果看， 非法违规培训“不举报不查，不检查不关”，联合执法的专项整治一 结束，关停的培训机构立马重出江湖。 尤其是大量未经登记的非法培 训，日常监管更是大问题。 在我们最近的调查中，有许多家长反映校 外培训的监管不够，需要加强。 （二）质量监管难。我区已出台《柯桥区民办教育培训机构设置 管理暂行办法》，对校外培训机构规范审批，严格准入。但现有社会 上培训机构良莠不齐，办学过程中涉及的师资队伍、培训课目、收费 标准以及线上培训同步管理等内容都没有明确的评价标准， 即使对我 区具有办学许可资质的 188 家培训机构，也尚未形成有针对性、可 操作的、科学的培训质量评价管理体系。 校外培训质量的好