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xx 年六一节活动方案
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六一节活动方案
让孩子们能更好的在欢快中学习,过一个充满童趣的节日。活动包括诗歌表
演,续编故事,环保“有用的纸盒” 制作比赛,才艺比赛,智力抢答,游园等等。
充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习,方案如下:
一、活动目标
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境 ( 五月二十三日布置操场,张贴
宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧 ! ”,五月二十三日前各班布置“六一”
主题画展 ) 。
2 、以班为单位作好参加活动的准备
(1) 排练诗歌表演节目 ( 四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准
备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排 );
(2) 注意收集制作环保玩具的废旧物品 ( 纸盒及其它相应材料 )
(3) 每班设计一个“亲
子”游戏或其它游戏 ( 游戏计划第九周交 ) ,并做好物品准备工作 ( 物品准备五月二十
日检查) 。
(4) 各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。
(5) 各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些
“才艺”。
3、各班做好班级内的“幼儿之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。
4 、你就准备活动奖品和礼品。
5、** 做好主持工作准备。
6 、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长
的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
五、活动时间及场地安排
5 月 26 日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环
保”宣传资料。
5 月 27 日:环保“有用的纸盒” 制作比赛 ;
5 月 30 日:“儿幼之星”比赛 ;
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1) 目的:培养幼儿对文学作品的兴趣 ; 培养幼儿对文学作品的表现力。
(2) 要求:每班准备一首幼儿诗歌 ; 选材符合本班幼儿水平 ; 幼儿人人参与 ; 表演活
泼、大方 ; 服装设计符合诗歌内容需要 ; 有一定的背景、表演道具 ; 朗诵效果、配乐良
好。
(3) 评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2 、环保“有用的纸盒”制作比赛
(2) 内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧
材料,参与环保玩
具设计和制作 ; 在制作过程中保持周围环境的清洁 ; 要求幼儿的制作在 1 小时内完成 ( 主
要材料用纸盒,可添加其它废旧材料 ) 。
(3) 比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作
活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4) 评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4 、“幼儿之星”比赛
(1) 目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿
爱说、会说、敢说 ; 培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2) 内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
a 、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照
故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目 ; 随后根据其表演
节目回答有关的问题 ( 表演和回答问题各 4 分,服装 2 分,满分为 10 分 ) 。
c 、智力抢答:要
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