百花奖中国民族乐器说课.docVIP

百花奖中国民族乐器——二胡一课说课： 思考了甚久才决定把这节百花奖课定位在民族乐器——二胡一课上，在知识与能力方面让学生了解中国民族传统乐器，体验乐器的音色，了解二胡的名人名曲。现在的学生学习压力很重，平常欣赏的也是一些流行音乐，对中国的民族乐器是提不起兴趣的，所以要想吸引他们了解民族乐器二胡，就要从多方位入手，把课上活。那么我的准备就是以启发思维为主，从鉴赏到实践，从简单到复杂。以学生为主体进行讲授。这样就能培养学生初步体验音乐，理解音乐的能力，使学生了解中国民族乐器的发展，从而培养学生热爱祖国，了解中国古老悠久文化的音乐历史。 首先我用欣赏和讲授的方法对比教学，启发诱导，提出好的问题让学生自主去思考。以幻灯片的形式，展现二胡的结构并进行讲解，二胡这一乐器虽然大家都看到过可是真正的构造还是知道的同学少，所以我们有必要介绍一下 ，在幻灯片上打出的是一把二胡的结构的平面图，这样加上老师的讲解同学们能很清晰的看到二胡这一古老乐器的结构并且也能明白每个位置都是起到什么作用的。其次通过二胡曲《二泉映月》引出作者华彦君，瞎子阿炳是我国著名的二胡演奏家，对他的介绍是绝对不能少的，那么我就利用课件的形式介绍了阿炳，内容详细，也能勾起学生的兴趣。他的作品《二泉映月》也是非常著名的，但是这也隐藏了很多的故事，以这样的方式说同学们就会专心的认真的听你的讲解。 通过《二泉映月》的导入那么大家都会觉得二胡给人以悲伤，哀怨之声，其实不然我国著名的二胡曲欣赏《赛马》就是例子，在这样的引导下以一短视频的形式出现的二胡曲《赛马变奏曲》在欣赏的过程中同学们能看到著名的二胡演奏家对这一作品的诠释，从而使学生热爱二胡和二胡曲。接下来，就到了互动的环节，我用两把二胡乐器让同学们亲身体验，感受一下从他们的手中拉出的二胡会变成什么声音，促使他们了解学习二胡的艰辛，最后我选择的是女子十二乐坊演奏的《新古典主义》和水晶乐坊的表演，让大家知道中国的古典乐器是可以用各种形式进行创新的，目的是激发学生的想象力让他们也在自己的氛围内发扬我国的古老乐器。