2020年部编本三年级语文下册每课一练课课练及答案.docx

第一课《古诗三首》一课一练 第一课时 【课堂作业新设计】 给下列加点的字选择正确的读音。（用 “√标”出） 融化（ r ónɡ r ó）u燕子（ yān y à）n鸳（ yuān y ā）n鸯（ yānɡi ānɡ） 默写古诗《绝句》。 结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。 参考答案 r óɡn√yà n√ yu āynā√nɡ√ 默写《绝句》。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草 的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖 的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。 第二课时【课堂作业新设计】 连线，把汉字和相关读音连起来。 huì ch óɡn t ún l ú y á 豚芦芽惠崇 写出自己对加点字词的理解。 惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。 参考答案 hu ìch óɡn t ún l ú y á 惠崇 豚芦芽 （1）三两只枝：两三枝桃花。 （2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。 （3）芦芽：芦苇的嫩芽。 （4）河豚：一种有毒的鱼。 （5）上：指上市，就是在市场上销售。 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚 此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 第二课时 【课堂作业新设计】 连线，把汉字和相关读音连起来。 huì ch óɡn t ún l ú y á 豚芦芽惠崇 写出自己对加点字词的理解。 惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。 参考答案 hu ìch óɡn t ún l ú y á 惠崇 豚芦芽 （1）三两只枝：两三枝桃花。 （2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。 （3）芦芽：芦苇的嫩芽。 （4）河豚：一种有毒的鱼。 （5）上：指上市，就是在市场上销售。 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚 此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 第三课时 课堂作业新设计】 1.看拼音， 写字词 yàn zi yu ān y ā nhɡuì ch ónlɡú yá （ ） （ ）（ ）（ ） méi zi xi ǎo x īf àn zh ōubù ji ǎn （ ） （ ）（ ）（ ） 2.《绝句》 的作者是 朝的诗人 ，被称为 。《惠崇春江晚景》的 作者是 朝的诗人 。《三 衢道中》的作者是 朝的诗人 。 3.把《三衢道中》相关的句子写下来。 （1）乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行 （2）山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。 参考答案： y àn zi yu ān y ānɡ hu ì ch ónɡ l ú y á 燕子鸳 鸯 惠崇 芦芽 méi z ǐ xi ǎo x ī f àn zh ōu b ù ji ǎn 梅子小 溪泛舟 不减 唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几 （1）小溪泛尽却山行（ 2）绿阴不减来时路 第二课《燕子》一课一练 第一课时 【课堂作业新设计】 看拼音，写汉字。 còu ch éɡn chu ī xf íúnɡ ch énɡl üj ùèɡ ujòí （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 作者先观察燕子的 ，接着观察 ，然后观察 ，最后观 察。 3．在括号内填上恰当的词。 （）的羽毛 （ ）地吹拂（ ）的翅膀 （ ）地掠过 （）的柳丝 （ ）地荡漾（ ）的春天 （ ）的燕子 参考答案 1.凑成 吹 拂形 成 聚集掠 过 2.外形、赶来、 飞行、停歇 （乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀 （如毛）的细雨 （千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕 子 第二课时 【课堂作业新设计】 将上下两排的字，用横线连成词。 悄俏消峭哨稍梢捎 壁取静带子息眉 2．填空： （1）一身（ ）的羽毛，一双（ ）的尾巴，一对（ ）的翅膀，凑成了（ ）的 小燕子。 （2）有的（ ）过（ ）的湖面，（ ）或（ ）偶尔（ ）了一下水面，就看到波 纹一圈一圈地（ ）开去。 3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。 参考答案 静悄取消捎带哨子稍息眉梢 （1）乌黑剪刀似的轻快有力那样可爱的活泼 （2）横掠波光粼粼 翼尖剪尾沾荡漾 有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光 的照射下闪闪发光。尾