五年级音乐上册第1课渔舟唱晚教案2人音版(完整版).docx

渔舟唱晚 教学目标： 1、介绍民族乐器——古筝。通过欣赏体会听觉感受。 2、通过欣赏《渔舟唱晚》 ，了解古筝的音色和表现力，体现乐曲表达的情绪和意境，从而提 高学生的欣赏能力，审美能力。 3、从学生的兴趣，教育学生热爱古典音乐，了解世界不同的音乐文化，创造更美好的音乐 来美化生活。 教学重点： 了解古筝的音色和表现力，体会乐曲表达的情绪和意境。 教学方法： 听辨、讨论、联想、综合感受。 教学过程： 一、课前准备 1、导入欣赏歌曲《太湖美》营造气氛。 （投影出示问题）乐曲主要采用哪种乐器？你对它了 解多少？ 2、学生讨论、反馈。 二、认识古筝 了解古筝（课件展示古筝图片、音色特点及弹奏手法） 。 三、欣赏作品《渔舟唱晚》 （播放课件） 1、听音乐，充分想象音乐的意境。 2、分析、介绍作品（课件展示） 。 古筝独奏曲《渔舟唱晚》，根据古曲《归去来辞》的素材改编而成。曲名取自唐代诗人王勃 在《滕王阁序》里： “渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”中的“渔舟唱晚”四个字。作品形象的表 达了古代江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。 3、分段欣赏，加深理解。 四、提高欣赏，开阔视野 从学生感兴趣的流行音乐入手， 播放一组歌（乐）曲，学生体会流行音乐融入的古典因素给 我们带来的不同的听觉享受。 附： S.H.E《不想长大》、莫扎特《第四十交响曲》主题音乐、《青花瓷》、《荷塘月色》。 1 教学总结： 流行音乐如流星一般璀璨夺目， 古典音乐，历经了多少个世纪，依旧被人们缅怀与沉浸。我 们在欣赏流行音乐的同时， 同样要关注古典音乐， 多去了解世界上不同的音乐文化， 汲取它 们的精髓，去创造更美好的音乐，来美化我们的生活。 珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择 都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比 你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵 舒适区，你的人生才真正开始 ! 快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹，看似比 登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就， 甚至一生。无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强 ; 无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有 后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候 就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了 ?人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西 都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法，不想干总会有理由 ;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语 ; 老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人 ;时间，抓起来是黄金，抓不 起来是流水。成功的道路上，肯定会有失败 ;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功 ;怕失败者，则一无是处，会更失败。一句简单的问候，是不简单的牵挂 ;一声平常的 祝福，是不平常的感动 ;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你 !行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣 赏的风景，就是自己奋斗的足迹。人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重 新开花结果。当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。相信自己，坚信自己的目标，去 承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的 !相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。当你感到悲哀痛苦 时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 2