“我读书，我快乐”主题班会方案.doc

“我读书，我快乐”主题班会方案 活动主题：《我读书，我阳光》——自主学习好习惯培养 活动对象（年级）：一年级 活动背景： 学生刚入学一个月，为提升孩子的拼读水平，增加识字量，培养学生读书的兴趣，组织召开此次主题班会。 活动目标： 1、培养学生好读书、会读书、读好书、博览群书的好习惯，拓展学生的知识面，提升学生的内在素质和修养，培养学生自主学习的好习惯。 2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，促动学生健康全面的发展。 3、全班形成读书的热潮，使班级充满浓浓的书香之气，努力建立“书香班级”。 4、探索语文课改之路，实践课标精神，培养学生的读写兴趣，全面提升学生的语文素养。 活动准备：组织学生准备相关节目。 活动过程： 开始 师：孩子们，你们喜欢看书吗？为什么呀？ 师：读书使人明智， 读书使人聪慧， 读书使人高尚， 读书使人文明。 读书放飞了我们的梦想，读书打开了我们的心灵之窗。我们在知识的海洋里遨游，快乐无比！ 齐：一（3）班“我读书，我快乐”主题班会现在开始！ （二）诗歌欣赏 师：生活里没有书籍,就好像没有阳光的树木不能健康地成长。 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀不能展翅高飞。 请听诗朗诵《和书交朋友》 男：勤劳的蜜蜂?，爱跟花朵交朋友。 女：奋发的种子，?爱跟土壤交朋友。 男：刚强的矿石?，爱跟烈火交朋友。 女：有为的孩子，爱跟好书交朋友！ 男：从书中，我们学到了许很多多的知识。 女：从书中，我们理解了一个广阔的世界。 男：我们在书海中搏击，觉得无比快乐。 女：我们在知识里畅游，感到特别充实。 男：我们和读书一起成长。 合：让我们共同高呼我们的读书口号：我读书，我快乐！ （三）学生展示 师：同学们在课外读了很多的好书，下面就来欣赏一下 古诗欣赏：古诗联诵。（春夏秋冬各两首） 春天 万物复苏 《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《村居》高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 夏天 草木茂盛 《所见》袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《小池》杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 秋天 层林尽染 《山行》杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《望洞庭》刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 冬天 雪花纷飞 《江雪》柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 学生讲故事《咕咚来了》。 （四）好书推荐，共品书香 师：同学们都看过很多书，你能说说最喜欢的一本书的书名吗？ 1、我们有家长想给同学们推荐一本好书《阿凡提的故事》。（放录音） 内容简介 《阿凡提的故事(彩绘注音版)》主要内容：“阿凡提”是老师、有知识的人，又是智慧的化身、欢乐的化身。阿凡提这个形象，是劳动人民在反抗斗争中塑造出来的一个理想化人物。他勤劳、勇敢、幽默、乐观，富于智慧和正义感，但有时也会犯糊涂，做出让人发笑的事情。在他身上，我们能看到劳动人民的品质和爱憎分明的感情，甚至能看到自己或身边人的影子，这也是《阿凡提的故事》深受人们欢迎的一个重要原因。 推荐理由 《阿凡提的故事(彩绘注音版)》是由江西美术出版社出版的。全国百所知名小学上万名优秀小学生隆重推荐。阅读一本书，创造一个活力童年，推荐一本书，体现一个多彩世界。 2、我们有位同学也想给同学们推荐一本好书《昆虫记》。（课件） 内容简介 《昆虫记(彩图注音版)》法布尔怀着孩童般的纯真爱心，潜心观察、解读自然界中那些无言的昆虫。他爱惜生命、尊重生命，从不把昆虫开膛破肚，而是诚心诚意跟它们交朋友，实行心灵的交流和沟通——他最懂这些生灵。法布尔用孩童般的语言，描述了田野中那些鲜活的生命是如何地生动美丽、勤劳聪明……他用自己的方式“探究生命”，告诉人们微不足道的小小虫儿也有很多神奇本领，从而“使人们喜欢它们”，尊重生命，亲近自然。 推荐理由 《昆虫记(彩图注音版)》能带读者进入一个小小昆虫的世界，一次特殊的心灵洗礼。生得渺小，活得倔强，一种庄严的生命注解。一场微妙世界的探索，尊重生命，亲近自然。 （五）读书倡议书 师：读书使我们快乐，让我们一起读书吧！请班长来读倡议书。 1、多读书：把零花钱多用来买书，把有限的时间用在读书学习上。 2、爱读书：让我们养成良好的读书习惯，每天挤出十分钟的阅读时间，每个学期至少读懂一本好书，并养成边读书边认字的好习惯。3、读好书：亲近好书，做书籍的好朋友，多读经典名著、名家名作等，在读书中提升自我、完善自我！ 4、齐读书：与父母一起读书，与父母交流书中的信息，体会读书带来的乐趣。