作用力与反作用力导学案粤教版85(汇教案).docx

（第五课）第课时 网上交友新时空（页） 对应练一 . 我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，为我们提供了一个 平台。 . 互联网好像无所不能，我们在网上搜集，查找相关信息，也在这个虚 拟的时空中。 . 网上交往具有、 、等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让 人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展。 . 网络开启了通往世界的又一个，但是有时却关闭了与他人沟通的。 . “一根细细的网线竟然能把虚拟的朋友变成现实中的朋友” ，这表明 （ ） . 网络交友可以取代现实交友 . 网络已经成为人们交往的主要途径 . 网络给人际交往提供了新的平台 . 只要上网就能找到好朋友  考点一 网上交往 网上交往的利与弊 利：网络为我们的交往提供了一个平台，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把它把天涯海角、 素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、 烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力， 拓展人际交往圈。弊：互联网开启了通往世界的有一个窗 口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵 之门。 拓展延伸 网络产生不良影响的原因主要有两个方 面。客观原因是网上交往具有虚拟性， 网络环境的复杂性， 网络环境难以管理与规范，存在“脏乱差” 的现象是网络出现负面影响的主要原因。 主观原因是上网者自身素质差， 心理不健康，道德不高尚， 缺少自我保护意识。 对应练二 . 网上交友，需要考虑对自己的影响，学会理性辨别、 。对于交友而言， 互联网只是一个，关键在于我们怎么使用它。 . 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有一定的。 . 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要。除了考虑，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待等等。 . 网上交往可以满足我们的一些， 并且不必承担现实交往中那么多的和。 但是，难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 . 一名刚过岁的女学生，在网上结识了一名自称岁的男网友。后来在现 实中见面时她却大呼上当，原来此网友竟然是一位年过岁的中年妇女。 此事告诉我们（ ） . 在网络的虚拟世界，什么东西都不可信 . 网络交往对象具有虚拟性，见网友要慎重 . 学生的主要任务是学习，不应该上网 . 上网成瘾常常与自身的某些心理因素有关 . 据报道，女大学生小胡因沉迷网恋， 被网友骗走积蓄多年的元压岁钱。 因无法证实对方的真实姓名和住址， 这笔钱只好成为她初次网恋的学费 了。这说明（ ） . 网络上的事情都是虚假的、骗人的 . 网络上的人都不能相信 . 必须提高自我保护意识 . 上网交友有百害而无一利  考点二 慎重结交网友 . 如何正确的利用网络进行交往？ 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因 素，我们要有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎 重。 . 为什么青少年不能沉迷于网上交往？网上交往可以满足我们的一些心理需要， 并且不必承担现实交往中那么多的压力 和责任。但是，虚拟的交往以触摸到生活 中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受， 为友谊奠定 可靠的基础。 易混易错 有人认为，网络交往具有虚拟性，因此，网络最自由。 这观点不正确。网络是虚拟的交往平台，虽然我们可以在网路上袒露自己的心扉，但是网络也不是绝对自由的， 网路交往也要遵循道德准则， 同时还要遵守法律， 做到依法行事。 拓展延伸 网上交往与现实交往有什么不同？ 网上交往超越了空间，拓展了人际交往圈。网上交往超越了辈分、年龄、职业、地位、相貌等，提供了平等交往、 广泛联络、自由活动的平台。 在网上交往的新空间我们可以突破职业的限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。 我们还可以突破现实交往中角色的限制， 自由旋则交往对象，在网上找到志趣相投的朋 友。 模拟考场 姓名、地址的行为是（ ） 一、选择题。 . 不够诚信的表现 . 违法的表现 . （天津中考）打开“”空间和“微信”朋友圈，各种信 . 缺乏安全意识的表现 . 有自我保护意识 息应有尽有、纷繁复杂、良莠不齐，对此，我们青少年应 的表现 . 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，带给人们 的不利影响是（ ） . 更自由地选择对象，畅所欲言 . 不会因其貌不扬和口头表达能力差而紧张 . 为有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 . 成为人们调适情绪的倾诉对象  . 阅读下面的材料，并回答问题。 材料一 近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。 有人从中开阔视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑而造成终生遗憾。 正在读七年级的岁男孩 答案 对应练一 . . . . .  互联网 学习资料 交往 虚