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《边城》导学案
课前预习学案
一、预习目标
1.识记重点的字音、字形、字义
2.了解关于作者沈从文的文学常识
二、预习内容
给下列加点的字注音。
泅水(
)
茶峒(
)
傩戏(
)
氽(
.
.
.
.
牛犊 (
)
悖时(
)
喧阗(
)
棕榈(
.
.
.
.
怏怏(
)
歇憩(
)
糍粑(
)
踹(
.
.
..
.
嗤笑(
)
拮据(
)
睨视(
)
端倪(
.
.
.
.
停泊 (
)
湖泊(
)
.
.
解释下列词语。
) 伶俐( )
..
) 镇筸( )
.
) 角隅( )
.
) 蘸水( )
.
氽:
喧阗:
伶俐:
拮据:
检点:
买椟还珠:
文学常识填空。
沈从文( 1902 — 1988), ____________ 派小说代表人物。14岁高小毕业后入伍,看尽
人世黑暗而产生厌恶心理。接触新文学后,他于 1923 年寻至北京,欲入大学而不成,窘困
中开始创作。自三 十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界” ,完成一系列代表作,
如____________ 、 ____________等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状,
批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋, 这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。
沈从文一生创作的结集有 80 多部,是现代作家中成书最多的一个。 早期的小说集有 《蜜
柑》《雨后及其他》 《神巫之爱》等,基本主题已见端倪。 30 年代后,他的创作显著成熟,
主要成集的小说有《龙朱》 《旅店及其他》 《石子船》《虎雏》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《如蕤集》等,中长篇《阿丽思中国游记》 ,散文《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》《湘西》,文论《废邮存底》及续集、 《烛虚》、《云南看云集》等。
从作品到理论, 沈从文后来完成了他的湘西系列, 乡村生命形式的美丽, 以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成,提出了他的人与自然“和谐共存”的,本于自然,回归自
然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性,一种“ ________________________ ”,正
是他的全部创作要负载的内容。
三、提出疑惑
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学 目 :
了解小 情 上运用 叙、 叙的叙述手法, 在 的回 往复中使作品情 接得天衣无 的写作特点。
通 人物的 言描写、 心理描写, 培养 言 能力并 翠翠、 等作品中的人物形象。
通 境 描写的分析了解沈从文笔下湘西的 景美、 俗美
二、合作探究
疑 妙句
1.( 祖父 ) :“翠翠,莫 ,我摔到河里去, 子会走脱的! ” “ 也不希罕那只 子! ”
2. 翠翠一面听着一面向前走去, 忽然停住了 : “ , 你的船是不是正在下青浪 呢?”
3. 祖父掂着那 包封的分量 : “翠翠,宋家堡子里新嫁娘年 只十五 。 ”
翠翠明白祖父 句 的意思所在,不作理会,静静的把船拉 起来。
段剖析
1. “翠翠 会了邀她 屋里去那个人的好意??你个悖 砍 壳的! ”
2. “ 的??可不要叫喊救命! ”
3. “到了家 ??躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。 ”
延伸探究
如何理解《 城》的文化内涵?
主旨探究
文法 (本文的 特色)
富有 情画意,注重本色的 描写
致入微而 神的心理刻画,表 人物的内心奥秘
情 安排上前后照 , 境描写烘托人物心理三、当堂
我的基
下列 中加点的字注音。
泅水( )
.
怏怏( )
.
出没有 字的一 (
送( ) 悖 ( )
. .
角隅( )
.
)
A. 活 接壤 禳 B. 争 竟自 度 渡春
C.欺侮 悔悟 拌倒 陪伴 D. 草如阴 掂量
3. 下列各句中加点的 或熟 使用恰当的一 是( )
正在 播的 《 武大帝》中,司 迁居然是 的老者。既然受 刑
何 会 胡子? 太 胡子 ? 不是滑天下之大稽 ?
......
B. 春 期 ,漫步街 ,只 不少大中型商厦 促 出 的布告:凡在本店 200
元者,本店将 忱惠 一份精美的礼品。
..
C.某市教委 除了《中学生守 》中“ ”和“ 虚”的内容, 此人 填膺.... ,褒
不一。
D.筹建 公室 人 反复 , 励精 治 ,确定深圳地 二期工程建 准要达到日
....
运 100 万人次的要求。
4. 下列各句没有语病的一项是( )
A. 如何以前所未有的全球性行动, 来帮助受灾地区政府应对灾难, 任何国家作出的回答都是积极的和肯定的。
B. 国家发展改革委员会建议取消每周休息两天的“双休制” ,改设月末连休四
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