四年级美术下册教案-第7课 色彩的情感（1）-人教版.docxVIP

农民画 教材分析：本课是造型表现系列，意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它易于儿童理解和模仿，从而学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点，学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。 教学目标：知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。用农民画装饰手法改画、添画一幅农民画感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。 教学重难点：感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。 导入 上课前老师想给大家讲一个故事，大家想听吗？ 那可要竖起耳朵认真听。海底世界要召开化装舞会啦，大家都盛装出席，有一条小鱼呢，她非常的爱美，她看到身边的小动物们都变得十分漂亮，于是便去询问原因，原来呀，其它小动物是经过造型师们的改造后，都变得特别美丽。她呀，十分羡慕。于是小鱼也走进了造型师的屋子。那她经过改造后会变成什么样呢？你们想看吗?(PPT图片) 你们觉得小鱼漂亮吗？ 老师要考考你们了，知道这是什么作品吗？（农民画） 你们也想拥有这样的魔力吗。 今天呢，我们就一起学习——学画农民画 新授 你们知道什么是农民画吗？ 农民画是民间艺术的一种绘画形式。多系农民自己制作和自我欣赏的绘画和印画，内容多以日常生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的。作者是没有受过专门的美术训练的普通农民，他们在劳动、生活之余以自己的体验和兴趣去创作。表现手法真挚泼辣，造型夸张，色彩绚丽浓厚，一派乡土气息。(Ppt) 在我们万安就有一处巧夺天工的地方，哪里的墙壁上，石头上，操场上画有农民画，哪里还住许多位农民画家。接下来，老师带领着大家一起领略田北画村的风采吧。（视频） 视频看完了，老师看到不少同学呢还沉浸在画村中。小鱼刚刚告诉老师它对自己的新形象很满意，瞧，她正拿出自己以前的照片做对比呢。同学们，咱们也一起看看吧。 比较一下，农民画中的小鱼和现实中的小鱼有什么不同？ （农民画中的小鱼身上有很多的花纹，还有小花。。。。颜色丰富，尾巴像彩虹一样，这些现实中的小鱼没有的）你观察的真仔细。 同学们你们观察到了吗，这些鱼儿身上的花纹多种多样，甚至有的在鱼肚子里画了个房子，还有在鱼肚子里捕捞的场景。大家还发现了什么，颜色大多数用的艳丽的颜色形成了强烈的对比。农民画呀，就是抓住人们生活的场景进行捕捉，展开想象描绘出农家生活的景象，再用艳丽的颜色告诉大家他们对美好生活的向往。 今天呢，老师带大家学习有关于颜色的运用，今天我们着重认识对比色，冷暖色，互补色。首先，同学说看到老师的PPT上些色卡和色环，认真观察，找一找对应的分类。 为了让同学们更加直观的了解这些颜色老师呢，给大家准备了农民画的对面色，冷暖色、互补色、类似色。让大家直观的了解这些颜色。欣赏完农民画中的这些颜色呢，我们在来看看我们其他小朋友的颜色绘画作品。 同学们，你们认识到这些颜色了吗。理解到这些颜色的搭配运用了吗。 小鱼现在已经拜师了，她不光想自己美，也想让周围的朋友们一起没力气了，于是她游到了农民画王国了，那我们一起跟随着小鱼到农民画王国去瞧瞧吧。看了这么的农民画同学们你们发现什么吗？ （花纹是生活中常见的花，还有生活中常见的动物以及农忙的景象，他们的色彩艳丽，对鲜明）对了，这是农民画中所呈现出的是农民对美好生活的向往。 教师展示 首先呢我们勾勒出鱼的外形，然后在画出它的花纹，接着给它上颜色，我们可以大胆的使用一些对比色让颜色艳丽，可以发挥自己的想象大胆的创造。看，一只漂亮的小鱼就出现在我们眼前了。老师看到都跃跃欲试了呢，别着急，同学们，在你们画之前呢，老师有几点小要求： 给这些花纹添上漂亮的颜色 2、大胆想象，勇于创新 3、抓住生活中常见的花纹或景色 温馨提示:涂色时不要将颜色涂出框外，不要让颜色弄脏了你们漂亮的衣服。 伴随这美妙的音乐声，开始吧。 （教师巡视指导） 农民画王国得知我们同学们制作了很多漂亮的农民画，于是为我们举行了农民画展，接下来请小组长，把你们的作品拿上来展示吧。 这么多漂亮的作品，老师都要眼花缭乱了。 那个小组愿意向大家展示你们的作品， 创意奖， 设计奖 颜色亮丽奖 做的太好了，你们不仅画的有创意，点评的也很到位，老师真为你们感到骄傲。 拓展 今天呢我们认识了农民画，也学会了画农民画。但美好除了这些还有很多种类，包括年画、版画、剪纸、壁画等等民间艺术。它来源于生活，也充实了生活。它特有的方式表现了农民对生活的热爱。如