语文高中选择性必修下册课时作业:4.14 天文学上的旷世之争 Word版含解析.docVIP

语文高中选择性必修下册课时作业:4.14 天文学上的旷世之争 Word版含解析.doc

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PAGE 1 - 课时分层作业(十四) [基础运用层] 阅读下面的文字,完成1~3题。 每一个生命,甚至每一个小小的细胞中,都包含着一个无穷无尽的宇宙。庄子道:“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小;莫寿于殇子,而彭祖为夭。”亚原子世界的精度和深远宇宙的广度通过量子力学的理论融会贯通,庄子的思想竟与现代科学暗自相合,不得不________。探索广袤宇宙的星辰大海和研究精巧的细胞内原子运行规律是人类扩展认知的两个基本方向。人们一方面用空间天文卫星来观测大尺度时空维度中的奇观,另一方面也运用冷冻电子显微镜来探索细胞内部微观世界各式各样复杂而又精巧的结构。随着人们的认识不断深入,细胞内部丰富的物质结构和有序的协调机制令人________。据估计,一个普通的动物细胞内,各类蛋白质分子机器的总数超过十的十二到十三次方数量级,其他各类功能性的小分子更是________。这些大大小小的生物分子或穿梭于各种功能迥异的细胞器之间,或锚定于某一特定的膜结构浮游其上,如果化身为一个原子置于其间,(  )。即便物质结构纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的限制,从物质代谢到能量供应,再到细胞分裂、分化、自噬等整体水平上的行为,无不是________,其中的奥妙令人神往。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  ) A.啧啧称奇 叹为观止 不计其数 井井有条 B.交口称誉 叹为观止 不胜枚举 顺理成章 C.啧啧称奇 望洋兴叹 不胜枚举 井井有条 D.交口称誉 望洋兴叹 不计其数 顺理成章 A [①啧啧称奇:咂着嘴称赞它的奇妙。交口称誉:众人同声称赞。第一处,前面说“亚原子世界的精度和深远宇宙的广度通过量子力学的理论融会贯通,庄子的思想竟与现代科学暗自相合”,一个“竟”字表示出乎意料,可见此处应是说前面的情形让人感觉奇妙,应使用“啧啧称奇”。②叹为观止:赞美看到的事物好到极点。望洋兴叹:本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,今多指要做一件事而力量不够,感到无可奈何。第二处,文中说“细胞内部丰富的物质结构和有序的协调机制令人……”,此处应是赞叹“细胞内部物质结构的丰富和协调机制的有序”,应使用“叹为观止”。③不计其数:无法计算数目,形容极多。不胜枚举:无法一个一个全列举出来,形容同一类的人或事物很多。第三处是说“其他各类功能性的小分子”之多,没有办法计算,应使用“不计其数”。④井井有条:形容条理分明,整齐有序。顺理成章:写文章或做事,顺着条理就能做好;也指某种情况合乎情理,自然产生某种结果。第四处,是说“从物质代谢到能量供应,再到细胞分裂、分化、自噬等整体水平上的行为”条理分明,应使用“井井有条”。故选A。] 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.这奇景瀚如星海,会令你慨叹它的壮阔 B.这壮阔的奇景瀚如星海,一定会令你慨叹 C.你一定会慨叹这奇景如此壮阔,瀚如星海 D.你一定会慨叹如此壮阔的奇景,瀚如星海 C [括号前面说“这些大大小小的生物分子或穿梭于各种功能迥异的细胞器之间,或锚定于某一特定的膜结构浮游其上,如果化身为一个原子置于其间”,其中“如果化身为一个原子置于其间”中“化身”的主语蒙后省,此处应是假设人化身其间,故排除A、B两项。C项句中用“这”指代上文内容,使上下文紧密关联,而D项说“如此壮阔”,这说明前面的内容应是说“壮阔”,这与语境不合。故选C。] 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.物质结构尽管纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的控制 B.虽然物质结构纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的控制 C.物质结构虽然纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的调控 D.尽管物质结构纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的调控 D [“即便物质结构纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的限制”,“即便……但”搭配不当,“即便”意思是“即使”,表假设关系,而“但”表转折关系,故二者搭配不当;“细胞内所有的生命活动都受到精细的限制”不合语境,且“精细的限制”也搭配不当,从文中来看,应是说受到“精细的调控”。A、C两项,前半部分的关联词位置不当,前后两个句子的主语不一致,第一个关联词应放在主语的前面;B项,结尾的词语“控制”不如“调控”恰当,且“虽然”不如“尽管”恰当。故选D。] 4.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发的短信,其中有五处不得体,请找出并作修改。 教诲如春风,师恩似海深!在那青涩的年代,是恩师郑重的交代为我们纠正了偏离的航向,是老师有劲的双手托起我们灿烂的明天。值此教师节到来之际,您的高足叩问老师金安!谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助! __________________________

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