2020年人教版七年级上册语文练习题 第一单元2济南的冬天.pdfVIP

初中语文 ·人教版 ·七年级上册——第一单元 2　济南的冬天 知识能力全练 资源拓展 1.下面加点字的读音全对的一项是 ( 　) A.济南 (jì) 　澄清 (chénɡ)　　地毯 (tǎn) B.着落 (zhāo) 幻想 (huàn) 狭窄 (xiá) C.暖和 (huo) 慈 (cí) 安适 (shì) D.伦敦 (dūn) 刮风 (ɡuǎ) 宽敞 (chɑnɡ) 2.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一①j ì儿白花,好像日本看护妇 山尖全白 了,给蓝天②xi āng 上一道银边…… 那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气 水③z ǎo 真绿,把终年④zh ù蓄的绿 色全拿出来了 ①　 ②　 ③　 ④　 3.选词填空。 请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地　 　 (躺着　睡着　放 着),只等春风来把他们　 　 (吹绿　唤醒　摇醒),这是不是个理想的境界? 4.下列对课文理解有误的一项是 ( 　) A.文章开头,作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌 的气候。 B.文中描绘了如下几幅图画 :阳光下济南全景,冬日山景,清亮的水色。 C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和贴切的比喻、 拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。 D.作者抓住了济南冬天的 “温晴”这一特点,描绘出一幅幅济南特有的动人美景。 5.下列各句运用的修辞手法不同于其他三项的一项是 (　　) A.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 B.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒。 C.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上 ;况且那长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢。 D.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿 粉色。 6.根据下列提供的词语,发挥想象,将其扩展成 50 字左右的一段话,描绘一幅和谐的画面。 词语 :冬天　　 阳光　　窗 答 : 三年模拟全练 资源拓展 1. (2020湖北宜昌当阳期末质监,3,★★☆)结合语境,写出下面各句中 “阳光”一词的含义。 (2分) (1)世界军人运动会在湖北武汉已完美落幕,志愿者们阳光的笑容定格在人们的心目中。 答： (2)为弘扬真抓实干的优良传统,市纪委监委开展了 “阳光监督下基层”的调研活动。 答： 2.(2018北京平谷三中月考,15—18)阅读下面的文字,完成 (1)— (4)题。 (18分) 济南的秋天 　　①　　　　　　　　　 设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的 古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿 你的 幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到 济南来看看吧 ②请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的 秋色,济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝 把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的, 秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以做个整人情,连秋带冬全给了济南 ③诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山, 在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑 便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影 山脚是镶着各 色绦子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太 阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰 中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿, 这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换 忽然黄色更真了一些, 忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩