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班主任工作职责与工作常规
一、工作职责:
班主任是班集体的领导者, 班级活动的组织者、策划者, 学生的教育者, 在整个班
级中起到主导的作用,是班级体的“灵魂” 。班主任是全面负责本班学生教育管理及一切班
级事务的管理人员,主要职责是:
第一条:对学生进行政治思想、思想品德、职业道德教育。
、按照学校德育工作规划和计划,有目的、有计划地进行政治思想品德教育,落实各项管理制度,培养正确的政治思想观点和良好的行为习惯与心理品质,创建良好的班集体,形成积极向上,团结友爱的班风。
2 、领导和组织学生参加学校的各项活动,培养集体主义思想 。
、定期进行家访,召开家长会,与家长密切配合,三位一体,共同教育学生。
第二条:认真制定班主任工作计划, 确定班级目标管理; 确定学生全面发展的培养目标,
既要有德、智、体、美、劳全面提高的目标,更要有学生个性特长充分发展的目标,既要有
优等生、中等生的发展目标,更要有后进生的提高目标,学期末做好工作总结。
1、制定班规班约,争创优秀班集体。
、班主任要做到“六到位” ,即升旗到位,出操到位,校会、班会到位、学生活动到位,劳动、卫生到位,学生就寝到位。
第三条:教育指导学生提高学习质量。
、教育学生树立远大理想,明确学习目的,端正学习态度,寓思想教育于学习中。
、指导学生掌握科学的学习方法,提高学习效率,学好各门功课。
、了解和研究学生的学习情况, 经常与任课教师交换意见, 平衡和控制学生的作业负担。
、面向全体学生,培养优秀生和和特长生,转化差生,创造比、学、赶、帮、超共同进步的气氛。
第四条:关心学生的生活与健康。
1 、积极组织和发动学生参加文体活动。配合体育教师上好“两操一课” 。
、教育学生爱清洁、讲卫生,养成良好的生活习惯和卫生习惯。
、负责学生的考勤。
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、组织指导学生开展有益于健康的课外活动。支持学生参加兴趣小组,寓教于乐。
、经常进行安全教育、法制教育和国防教育。
第五条: 加强劳动教育和艰苦奋斗教育, 组织领导学生参加学校安排的公益劳动和公益活动,对学生进行劳动观点和劳动技术教育,培养一定的劳动技能。
第六条:领导班委会工作,培养班干部并指导本班共青团工作。有计划、有目的地组织
主题班会。 每月至少组织一次主题班会。 主题班会要有教案, 每学期将四次主题班会总结交学生科。
第七条:调查研究,全面了解学生,积累学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的
资料, 有针对性地做学生工作。 学期结束时, 实事求是地给学生写出操行评语。操行评语是
对学生一学期来的思想品德、学习、 劳动、 健康状况等做出的全面总结和评论,既是教育的结果,又是进一步教育的依据, 既是考察学生品德行为的方式, 又是向学生进行教育的手段,班主任应认真对待。
第八条:负责保护好教室内的一切设备及公共财物,对学生进行爱护公物教育。
第九条:努力提高班主任的自身素质,搞好德育科研。我们要深化教育改革,必须“向教育科学要质量” 。班主任工作必须实行科学管理,关键在于提高班主任自身的素质,班主任每年至少写一篇德育工作论文。
第十条:搞好班主任工作资料的积累。 (如,计划、总结、主题班会、学生考勤、成绩、家访记录、多种活动记录等) 。
二、工作常规
、日常规
按日检查和记载本班学生的出勤情况。 在学生未离校前, 班主任不能擅自离开学生,发现问题 ( 包括学生健康问题 ) 要及时向学校领导汇报。
与任课教师配合,指导学生的早读。
每日必须到场组织学生做早操、课间操、眼保健操。
保持学校和班级的清洁。组织学生做好每日的教室、寝室和清洁区的清洁工作,做到桌椅整洁,地面干净,内务摆放有序,卫生工具排列整齐。
(5) 引导学生节约粮食,教育学生节约用水、用电和爱护公物, 做到桌面无刻画,墙壁
无污痕,图书无破损。
时刻注意学生安全,严防事故发生。
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(7) 勤观察、了解、检查学生学习、课内外纪律、清洁卫生等情况, 发现个别学生的行
为不符合《中学生日常行为规范》及相关规定及时教育指正,并做好考核记录。
下晚自习后到男、女寝室检查寄宿学生的就寝情况。
、周常规
每周一组织好本班学生参加升旗仪式。
组织好本班学生的课外活动,协助体育教师组织学生参加体育锻炼。
做好每周的班级工作计划,开展好班队活动。有系统地对学生进行常规教育。对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育,决不允许体罚和变相体罚。
凡学校、年级组织的活动都要做好工作组织,并与有关教师共同管理,严防意外事故发生。
每周按学校安排组织学生进行一次彻底的大扫除,以确保学生学习环境的舒适、 卫生。
要掌握各科的作业量, 及时与任课教师协调, 控制总量, 减轻学生过重的课业负担。
有计划地调整学生座位,以保护学生视力。
、月常规
每月指导学生出一
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