2017-2018学年高一语文鲁人必修四学案：第四单元建构神家园10Word版含答案高品质版.docx

富有的是精神 课后一起巩固 随堂演练 一、课文精读 阅读下面的文字 ,完成第 1~4 题。 ①去年也是这个时候 ,我在欢迎本系博士生和硕士生的迎新会上 ,也发表过一个讲话。那时我讲北大是做学问的 地方 ,但是就重要性讲 ,还是做人第一 ,做学问第二。做人的问题很复杂 ,但也很简单 ,就是在人的质量和品德方面有高 的标准和要求。只有人做好了 ,学问才能有好的发挥。 ②北大这所学校出过许多学者 ,也出过许多革命者。这些学者中的出色的人物 ,往往是人的品行高洁 ,而学问也是 前瞻和开创的。如李大钊 ,他最早把马克思主义引到中国来 ,他呼唤并参与了中国青春的创造 ;又如鲁迅 —— 北大校徽 的设计者 ,他在这里的身份只是讲师 , 但却是中国文化的伟人。不论是李大钊 ,还是鲁迅 ,他们都是伟大的爱国者。所以 , 在这里 ,我想强调的是 ,做人和做学问的统一 ,爱国和敬业精神的统一。 ③一个人成就有大小 ,水平有高低 ,决定这一切的因素很多 ,但最根本的 ,是学习。学习是不能偷巧的 ,一靠积累 ,二 靠思考 ,综合起来 ,才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了 ,就是抓紧时间读书 ,一边读书 ,一边思考 ,让自己的大 脑活跃起来。用前人的经验来充实自己 ,先学习前人 ,而后发展前人 ,而后才有自己的发现和创造。 ④但无论怎么说 ,首先是学习 ,抓紧一切时间学习。我的经验是 ,不要抱怨 ,更不要拒绝老师提供的那一串长长的书 单,那里边有的道理 ,你们现在并不理解 ,但是要接受它 ,按照那个参考书目或必读书目 ,一本一本地读 ,古今中外都读 ,分门别类地读。有的书要反复读 ,细读 ;有的书可以走马观花 ,快读 ;但是一定要读。这叫机不可失 ,时不再来。 ⑤我想告诉大家 ,我现在所做的方方面面的工作 ,不论是写文章、说话 ,还是做人、处事 ,靠的就是北大本科几年的读书积累。那时还有很多的政治运动 ,用到学习上的时间并不多 ,但也就是那些有限的时间里读到的那些中国文学、 外国文学、历史、哲学、语言学等方面的积累 ,支撑着我现时的繁重的工作。虽然时感知识不足 ,所知者少 ,但使我有 能力去应付那千头万绪的局面的 ,还是北大当学生那几年打下的基础。 1.本文作者向青年提出了哪些建议 ? 解析 筛选信息时 ,句首或句末的概括性强的句子即是该段的中心句 ,也就是作者提出的建议。 参考答案 (1) 学习是不能投机取巧的 ,一靠积累 ,二靠思考。 (2)抓紧时间读书 ,边读书 ,边思考 ,让自己的大脑活跃起来。 (3)古今中外都读 , 分门别类地读 ,读书方法因书而异。 2.第①段中说 “做人第一 , 做学问第二 只有人做好了 ,学问才能有好的发挥 ”有什么作用 ? 解析 句子中反复出现的两个词语是 “做人 ”和“做学问 ”,由此可以判断阐述的是二者的关系。参考答案 揭示了做人与做学问的关系 ,强调了具有高尚的道德品质对做学问的重要性。 3.第②段中为什么列举李大钊和鲁迅的例子 ? 解析 举例是为证明观点服务的 ,这两个例子就是为了证明该段末的观点的 ,作者采用的是先举例后概括的顺序。 参考答案 目的是为了说明 “做人和做学问的统一 ,爱国和敬业精神的统一 ”的道理。 4. 导学号 请简要概括第⑤段中作者自己的读书心得。作者谈 “自己 ”的用意是什么 ? 解析 这个问题需要筛选出该段的主要内容。作者说自己的原因就是现身说法。 参考答案 读书的心得是 : 北大本科几年的读书积累、打下的基础 , 支撑着作者 “现时的繁重的工作 ”,“有能力去应付那 千头万绪的局面 ”。作者以自己的切身体会教育学生 ,抓住时机 ,刻苦读书 ,打好基础。 二、语言运用 5.日常交际中 ,注重礼貌用语、措辞文雅是中华民族的优良传统。请依照示例 ,根据语境提示 ,在下面横线上写出恰当 的敬辞谦语。 示例 :贺人新婚 , 可以说 “祝你们喜结连理 ”,也可以说 “祝你们白头偕老 ”。 (1)祝福别人高考得胜 , 可以说 “祝你 ”,也可以说 “祝你蟾宫折桂 ”。 (2)拒绝别人的请求 ,可以说 “我实在 ”,也可以说 “我真的 ”。 (3)请专家给自己的作品提意见 , 可以说 “请您 ”,也可说 “恳请您斧正 ”。 解析 本题考查用语得体问题 ,重在平时的积累。 参考答案 (1) 金榜题名 独占鳌头 名列榜首 (任意一个即可 ) (2)爱莫能助 ( 无能为力 ) 无法遵命 (3)不吝赐教 6.看图分析北大校徽的含义。 解析 该题为图文转换题。该图案为变形的 “北大 ”两字 ,可以从其形象上加以联想和想象 , 要结合其 “大学 ”的特点阐述。 参考答案 ( 示例 )(1)“北”为两背向之人 ,“大”为一负重者形象 ,既可解释为人上有人 ,学无止境