北师大版九年级初三语文上册我三十万大军胜利南渡长江2.ppt

PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * 一、预习展示 根据你阅读的课本第171——173页《“表达 交流”——敏锐·信实》的内容，说说你了解的新闻的有关常识： 1.定义 2.种类 3.特点 4.要素 5.结构 PPT课件 * 二、展示学习目标 1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。 2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。? PPT课件 * 三、新闻的有关知识： （一）、新闻的概念： 新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。 从狭义上来讲，新闻是一种报纸文体，指新近发生的事实的报道。只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。 （二）、消息的三个特点： 传播性 真实性 时效性 PPT课件 * （三）新闻的结构 新闻的结构有五部分： 1、标题（分为：正题、引题、副题） 2、导语 3、主体 4、背景 5、结语 PPT课件 * 1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。? 正题（也叫主题）：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 PPT课件 * 2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。?导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先主要的、再写次要的。? 4、背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。? 5、结语：是消息的最后一段落或最后一句话。? PPT课件 * （四）消息固定的格式 “倒金字塔结构”：由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。 PPT课件 * 四、自主学习 1.根据所学新闻知识分析《我三十万大军南渡长江》的新闻要素，结构及语言特点。 2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 PPT课件 * 五、合作探究 各学习小组合作交流“自主学习”中的疑难问题，不能解决的留给别组或老师。 找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。 精讲点拨 PPT课件 * 标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语：英勇的人民解放军……渡过长江。 主体：渡江战斗……诸城进击中。 结语：人民解放军……的命令。 1、分析消息的结构 PPT课件 * 2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素： 何时when 何地where 何人who 何事what 何故why 1949年4月20日 长江前线（芜湖—安庆） 解放军三十万大军 、敌军 突破敌阵，占领南岸广大地区 3、新闻在表达方式上的特点： 以记叙为主，可适当议论. PPT课件 * 4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用：表明材料真实，报道及时。 5、著名通讯社名称： 新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本） PPT课件 * 6、试解释下列句子中词语的含义： ⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷纷溃败。 摧枯拉朽： ⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 风平浪静： 比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻当。 没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。 PPT课件 * 7、品析语言，领悟情感 从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？我们学后怎么办？ PPT课件 * 1）“南渡长江”，“南”怎么理解？ （向南） 2）在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。 写我方的有： 写敌方的有： “万船齐放”