外研版四年级英语上册教案(同名4290).pdf

Module 1 Unit 1 Go straight on 一、教学目标： （一）情感目标： 1．通过小组合作，培养学生的合作精神和竞争意识。 2．通过学习 go straight on ,turn left, turn right 等词组为他人指路，培 养学生助人为乐的情感。 (二)知识目标 Excuse me. Where is the school, please? Go straight on .Turn left. Tu rn right. （三）能力目标 1．培养学生表演对话的能力，提高其运用英语的能力。 2．会运用本课的词汇模仿录音语调。 二、教学重点： 1．能听懂会说、理解并掌握句子 “Turn left.”, “Turn right.” 和 “Go straight on.”。 2. 学会运用句子 “Turn left.”, “Turn right.”和 “Go straight on.”来 解决指路问题。 三、教学难点： 学会运用句子 “Turn left.”, “Turn right.”和 “Go straight on.”来解 决指路问题。 四、教学过程 Step 1 Warm up 1.Greetings: 2.Play a game Hide-and-seek (通过游戏，复习上个学期学过的表示方位的词：behind, left, right.) 3. Listen to the tape and repeat the dialogue in activity Step 2 P resentation 1.播放儿歌《兔子舞》，让全体学生起立，带上动作跟唱儿歌。 2.left, left, right, right, turn around, go, go, go. 然后询问：What’s the meaning of turn around? 接着以同样方式学习 turn left, turn right。 3、老师出示这两个词组的卡片，分层次操练词组。 4.引出词组 go straight on,分层次操练该词组。 5. Play a game: 用形象的动作来学习这几个重点词： go straight on, turn left, turn right.Do as I say： go straight on, turn left, turn right. Step 3 Listen and say 1 1.Listen carefully and answer the questions. a. Did Doudou find its home? b. Who help it find its home? c. Which road does Doudou live in? 2．Listen to the tape, pause after each sentence and have the student s repeat the sentence. 3．Listen to the tape for the third times. 当听到课文中的第三句话时，老师出示课件 street,并对学生说: I live in No.2 Park Street. 讲授 live in （居住）, No.=number。 4. 板书超市 supermarket，并引出 It’s next to a supermarket.让学生领会 next to 的含义，并会读。 5. 画出学校附近的地图课件，课件中有一位小女孩站在家门口，她想去学校但 不知道该怎么走，接着老师点击课件上的小喇叭，引出句型 Where’ s the ___, please?老师领读句型，然后分层次操练句型。最后让学生用 go straight on, turn left, turn righ 来为小女孩指路。 Step 4 Practice Read the dialogue. 1.示范读。 2.请学生做小老师领读。 3.小组学习为主，分角色读。 4. 带头饰情景表演:A扮演 Amy, B 扮演 Sam，C 扮演老爷爷, D 扮演女主人。 5.出 示 一 幅 地 图 ， 让 学 生 跟 同 桌 相 互 询 问 路 线 ， 练 习 对 话 A: Excuse me.