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读左图,请回答: 1.左图人物是谁? 2.你知道他为人类所做的贡献有哪些吗? 3.列举他的名言。并说说你从中受到了什么启发?
拓展延伸
科学研究需要百折不挠的精神;任何创新都是辛勤劳动的结果。
读左图,请回答: 1.左图人物是谁? 2.你知道他为人类所做的贡献有哪些吗? 3.列举他的名言。并说说你从中受到了什么启发?
拓展延伸
科学研究需要百折不挠的精神;任何创新都是辛勤劳动的结果。
达标测试
一、选择题 1.第二次工业革命的显著特征是( ) A.机器的广泛使用 B.电力的广泛使用 C.内燃机的发明和使用 D.电机、内燃机的发明和应用 2.第二次工业革命时期开发和利用的相对清洁的能源是( ) A.煤炭 B.石油 C.电力 D.原子能 3.第二次工业革命带来的影响不包括( ) A.电力工业部门迅速崛起 B.股份制公司日渐成为工厂企业的主导形式 C.现代化的生产流水线开始出现 D.将人类社会推进到“蒸汽时代” 4.最早能在明亮的电灯下上晚自习的应该是哪国的中学生( ) A.英国 B.法国 C.德国 D.美国 D
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开始时间:19世纪下半叶。 首发国:美国、德国。(成为头号、二号资本主义强国) 核心:电机、内燃机的发明和使用。 科学基础:电磁学、热力学。 新能源:电力、石油。 美国代表成就:电灯(爱迪生)、飞机(莱特兄弟); 德国代表成就:有轨电车(西门子),汽车(本茨)。 第二次工业革命中的支柱产业:电力工业、钢铁工业、石油化工、汽车制造(福特是当时世界上最大的汽车制造商。)。 第二次工业革命“恩惠”举例:电灯,给人类带来光明;电话,使人与人之间的交流更加方便;汽车、飞机,方便人们的出行,地球变得更小了。 影响:创造了巨大的生产力,改变了人们社会生活的内涵,将人类带入到“电气时代”。
第二次工业革命重点知识小结
达标测试
一、选择题 1.第二次工业革命的显著特征是( ) A.机器的广泛使用 B.电力的广泛使用 C.内燃机的发明和使用 D.电机、内燃机的发明和应用 2.第二次工业革命时期开发和利用的相对清洁的能源是( ) A.煤炭 B.石油 C.电力 D.原子能 3.第二次工业革命带来的影响不包括( ) A.电力工业部门迅速崛起 B.股份制公司日渐成为工厂企业的主导形式 C.现代化的生产流水线开始出现 D.将人类社会推进到“蒸汽时代” 4.最早能在明亮的电灯下上晚自习的应该是哪国的中学生( ) A.英国 B.法国 C.德国 D.美国 D
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第一次工业革命简表 18世纪下半叶 英国 棉纺织业 瓦特的联动式蒸汽机 蒸汽时代 煤炭 蒸汽机车、汽船 科学技术是第一生产力,我国要实施科教兴国战略。 促进了生产力发展;改变了人们的生活方式,提高了人们的生活质量等 温故知新: 第1课 “电气时代”的到来 (第二次工业革命) 学习目标 1.掌握第二次工业革命的基本概况。 2.了解电机、内燃机的发明和应用及其影响。 3.知道爱迪生、莱特兄弟发明的故事,学习他优秀品质。 4.比较两次工业革命,分析第二次工业革命的特点。认识到科学技术是第一生产力 1.请找出第二次工业革命的开始时间、核心标志、将人类带入什么时代、策源地等 2.第二次科技革命出现的新能源有哪些? 3.分别列举出第二次工业革命中美国、德国的代表性成就及发明者。 4.列举第二次工业革命中出现的四大支柱性产业。 5.第二次工业革命给人类带来巨大的恩惠,请举两例进行说明。(小组合作) 6.试分析第二次工业革命的影响。(小组合作) 自主探究 开始时间:19世纪下半叶。 首发国:美国、德国。(成为头号、二号资本主义强国) 核心:电机、内燃机的发明和使用。 科学基础:电磁学、热力学。 新能源:电力、石油。 美国代表成就:电灯(爱迪生)、飞机(莱特兄弟); 德国代表成就:有轨电车(西门子),汽车(本茨)。 第二次工业革命中的支柱产业:电力工业、钢铁工业、石油化工、汽车制造(福特是当时世界上最大的汽车制造商。)。 第二次
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