《中国古代诗歌散文欣赏》练习题.pptx

一、 矿区中学高二语文第一学期复习试题 （中国古代诗歌散文欣赏） 语言知识及运用 （15 分，每小题 3 分） 语文试题第页1 （共 8 页） 1．下列词语中加点的字，注音全．都．正．确．的一组是 修葺．（qì） 怵．然（shù ） 凝睇．（tì） D．巨擘．（bò） 踯．躅（chí） 水裔．（yì） 扁．舟（biǎn） 鸾．鸟（luán） 迤．逦（yí） 回眸．（móu） 碣．石（jié） 砧 ．木．（zhēn） 肤如凝脂．（zhǐ） 天崩地坼．（chè） 云栈．萦纡（zhàn） 切中．肯綮（zhòng） 下列句子中没．有．错别字的一组是 七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有 时尽，此恨绵绵无绝期！ “我爸李刚”的宣言里，何尝不是充斥着令人浮想联篇的意味？“有本事你们告去， 我爸爸是李刚”——这话太值得权力监管部门玩味了。 郑宇列举实例，借以说明现在的小学语文教材是在宏扬中华传统价值观点，“不能用 西方的‘挈约’取代‘谦让’，用‘自我’取代‘宽容’，用‘经济理性’取代‘爱的 回报’。” 《蜀相》全篇由景到人，由寻找瞻仰到追述回顾，由感叹偭怀到泪流满襟，顿挫豪迈 ，几度层折。 下列加点的成语使用不．正．确．的一项是 高考越考越细，为迎合高考，一部分教师也越教越碎，其后果是肢解一篇完整的美文 。长此以往，学生自然目．无．全．牛．，见一斑而不见全豹。 巴南区，丰富多彩的文化建设异彩纷呈，巴南人们甚至把“下．里．巴．人．”山歌唱到了央 视大舞台。 记者坦言：“内地政府越来越透明，很多场合下，官员应对记者游．刃．有．余．，不抗拒。” D．从《小山回家》开始，那个踌．躇．满．志．的年轻人依然保持着旺盛的战斗力。在我看来， 贾樟柯更像一个时代的摄影师，每次都精心地选择视角，拍出他认为最值得关注的局 部。 下列关于文学常识的表述，有．错．误．的一项是 鲍照是魏晋南北朝时期的诗人，他的《拟行路难》18 首表达对门阀社会的不满、怀才 不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时贫寒士人的生活 状况。 《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》。“养生主”，即养生的主旨，也就是养生应该遵 循的基本原则。 张若虚是唐朝晚期的著名诗人，他的《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗， 顶峰上的顶峰”，事实上，《春江花月夜》代表唐诗的最高水平。 《梦游天姥吟留别》是一首游仙诗。李白借梦游天姥山表达对自己被唐玄宗赐金放还 ，政治上遭受挫折的愤怨和不平。 5、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？（ ） A、钟嵘对陶渊明 B、苏轼对王维 C、欧阳修对李白 D、王国维对苏轼 6、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况？（ ） A、孟郊、李白 B、贺知章、杜甫 C、贾岛、杜甫 D、孟郊、陆游 7、 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A、杜甫的“三吏”包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；“三别”包括《新婚别》、《垂 老别》、《无家别》。 B、“唐宋八大家”指“三苏”（苏轼、苏洵、苏辙）、王安石、欧阳修、曾巩、韩愈、柳宗 元。 C、我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最 早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”指《楚辞》，它是以屈原为 代表的我国诗歌浪漫主义传统的源头。 D、《史记》按体列可分为本纪、世家、列传；《国语》是我国最早的一部纪事本末体体列 的史书。 下列文学常识的表述不完全正确的一项是（ ） 青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人，依 次是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔。 古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗。古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二 是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。 近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之 为“近体”。这种诗的主要特点是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定 对。 歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌” “行”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的《长恨歌》等 《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅 读 ， 找 出 分 析 不 当 的 一 项 （ ） A．蜀相前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透落出诗人面对青草啼莺时感受 到的寂寞和苍凉，从而形成了全诗的感情基调。 《蜀相》中的诸葛亮不仅是作者的游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模， 遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英难一样，