德化中学教师招聘2021年考试真题及答案解析_1.doc

德化中学教师招聘2021年考试真题及答案解析_1.doc

  1. 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强,则国强第 PAGE 1 少年强,则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 德化中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1:我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于() 单项选择题 A、同化性迁移 B、重组性迁移 C、顺应迁移 D、逆向迁移 2:在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是()。 单项选择题 A、直线式 B、螺旋式 C、分科式 D、综合式 3:下面是关于“丝绸之路”的有关知识的叙述,不正确的是()。 单项选择题 A、丝绸是当时重要的运输品 B、时间始于我国的唐代 C、从长安一直到地中海国家 D、是商贸之路也是文化交流之路 4:强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系的是() 单项选择题 A、形式型策略 B、问题化策略 C、结构化策略 D、综合型策略 5:教师能力主要包括() 多项选择题 A、教育教学能力 B、组织管理能力 C、知识归纳能力 D、系统学习能力 E、判断能力 6:下列不属于二次文献的是()。 单项选择题 A、年鉴 B、书目 C、索引 D、文摘 7:在教学工作中,我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了发展的()。 单项选择题 A、顺序性 B、不平衡性 C、个别差异性 D、稳定性 8:培养学生的自护能力,需要我们首先教会他们辨别是非美丑。() 判断题 对 错 9:能作为教育法律关系客体的有() 多项选择题 A、人 B、物 C、行为 D、精神产品 E、智力成果 10:艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是() 单项选择题 A、自主感 B、主动感 C、勤奋感 D、自我同一感 11:手表:怀表 单项选择题 A、抹布:台布 B、钢笔:毛笔 C、屏风:窗帘 D、门廊:门柱 12:班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力。如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。”其中的评价属于()。 单项选择题 A、配置性评价 B、形成性评价 C、终结性评价 D、坚定性评价 13:下列著作中,加涅的代表作是() 单项选择题 A、《教育心理学》 B、《教育目标分类》 C、《人类的特征与学习》 D、《学习的条件》 14:近代史是中国人民的屈辱史,清政府与列强签订了一系列不平等条约,其中首次允许外国人在中国通商口岸开设工厂的是() 单项选择题 A、《南京条约》 B、《天津条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》 15:我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 单项选择题 A、学习行为 B、社会理论 C、社会生活实践 D、文化视野 16:学校进行全面发展教育的基本途径是()。 单项选择题 A、教育与生产劳动相结合 B、思想政治教育 C、课外活动 D、课堂教学 17:教育的根本任务是()。 单项选择题 A、传递文化知识 B、发展生产力 C、发展教育制度 D、培养人 18:任何一个班集体的形成都经历了()阶段。 多项选择题 A、初识 B、组建 C、形成 D、发展 E、解体 19:素质教育的问题是基础教育的() 单项选择题 A、基本问题 B、核心问题 C、重要问题 D、主要问题 20:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。 单项选择题 A、语义 B、概念体系 C、图式 D、视象和声象 21:我国教育目的的理论基础是()。 单项选择题 A、我国的政治政策 B、我国的教育方针 C、马克思主义全面发展学说 D、恩格斯个人发展学说 22:主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是() 单项选择题 A、赫尔巴特 B、福禄贝尔 C、涂尔干 D、裴斯泰洛齐 23:道家主张教育要()。 单项选择题 A、“有

文档评论(0)

baoding2020 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档