《荷花》练习 部编版三年级下册（配套课件+教案）.pdf

人教部编版2018-2019 学年三年级下册语文第1 单元第3 课 《荷花》同步练习 一、填空题（共5 题；共39 分） 1.看拼音，写词语。 huā bàn wǔ dǎo fǎng fú ________ ________ ________ bǎo zhàng pò liè zī shì ____ ____ ________ ________ 2. 比一比，再组词。 瓣________ 佛________ 姿________ 止________ 辨________ 拂________ 资________ 正________ 3.查字典填空。 1）“ 闻”用部首查字法，应________部，再查________画。用音序查字法应查音序 ________ ，再查音节________ ，组词________ 。 2 ）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序 ________ ，再查音节________ ，组词________ 。 4.我能在横线上填上合适的词。________ 的圆盘 ________ 的莲蓬 ________ 的衣裳 ________ 的快乐 ________ 的荷花 ________ 的小鱼 5.先按照课文内容填空，再完成练习。 1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。”这“一大幅活的画”是 ________ 的杰作。 2 ）“我忽然觉得________ ，穿着________ ，站在________ 。一阵________ ，我就翩翩起舞， ________ 。”从这两句话中我体会到________ 。 二、语言表达（共1 题；共15 分） 6.按要求完成句子。 1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。(缩句) 2 ）荷叶非常大。(改成比喻句) 3 ）我跑去。(扩句) 三、现代文阅读（共2 题；共21 分） 7. 阅读语段，完成练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 ③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1）这个自然段共有________句话，描写颜色的词语有________ 、________ 、________ 。 2 ）请把描写荷叶的句子画上“________” 。 3 ）对语段中画横线句子中的“ 冒”字理解正确的一项是 ） A. 可以把“ 冒”字换成“长”字，表现了白荷花长得很快。 B. 这个“ 冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白荷花的艳丽夺 目。 4 ）语段中的句①②③分别描绘了怎样的画面？连一连。 句①________ a. 句②________ b. 句③________ c. 8.阅读下文，回答问题。 紫罗兰 我赞美紫罗兰。 紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深， 那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹 叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。 紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小， 有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅 欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一 个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨 洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。 紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时， 阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽 儿。 啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！ 1）根据短文内容填空。 第三自然段先写了紫罗兰花的________ ，接着写了紫罗兰花的________ ，最后写了紫罗兰花 的________ 。 2 ）本文采用的结构方式是 ） A. 总—分—总 B. 总—分 C. 分—总 3 ）紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？