湘教版七年级地理下册第八章走进国家第五节美国教案.pdf

第八章 走近国家 第五节 美国 第 1 课时 1 教学分析 【教学目标】 指出美国首都及主要城市的地理位置； 知识与能力 指出美国领士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分 运用地图和资料，了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害； 过程与方法 运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本特点 情感态度 根据资料和地图， 说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国 与价值观 科技与文化发展的贡献 【重点难点】 教学重点： 主要从农业和工业两方面介绍美国的经济， 要求学生了解美国的进出口贸易情况、 工农 业情况和生态、环保问题与对策，并引以为戒。 教学难点： 美国所临大洋和邻国及主要地形区的位置；美国农业地区专门化的水平。 2. 教学过程 新课导入 方案①：出示图 6— 28 “美洲”图，取一面美国国旗，设问： “这是哪个国家的国旗？” 并请回答正确的学生将星条旗贴到地图上美国范围内。 方案②：根据最近新闻报道中有关美国的重大事件，整理成一个小故事，引出美国。如 9 ·11 恐怖袭击事件、导弹防御系统与《反弹道导弹条约） 、总统大选等。 方案③：按历史发展。哥伦布发现美洲大陆—— 1607 年英国在北美建立第一个殖民地 弗吉尼亚， 100 余年间建立了 13 个殖民地——美国独立战争—— 1776 年 7 月 4 日发表《独 立宣言》，美利坚合众国（美国）诞生。从而引出美国。 学习新课 一、 “美国的领土”部分，可参考以下方案和步骤： 方案①： 1．出示国旗并简单介绍垦区和条纹区的含义。 2 ．读图 8 －39 ，观察美国所临海洋和邻国，注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特 殊性（如跨北寒带、热带、大洋洲等） 。观察本上的庆要山脉、河流、 “平原、湖泊等。 3 ．介绍首都华盛顿和哥伦比亚特区。 方案②： 1．出示美国国旗，设问： “谁知道美国国旗图案含意？” 2 ．解释美国国旗图案： 13 道红白相间条纹代表美国最初独立时的 13 个州，蓝色星区 的 50 颗白色五角星代表美国的 50 个州。 3 ．出示图 8 －48 ，说明：除首都华盛顿所在哥伦比亚特区外，只有 48 个州位于美国本 土，还有另外两颗星代表的 2 个州在哪里呢？ 4 ．小结美国领土由本土 48 个州和 1 个特区、 2 个海外州构成。 5．设问： 美国国旗如何从最初的 13 道条纹变成 50 颗星星， 即如何由 13 个州扩张成为 50 个州的呢？结合下列资料讲解： a．1783 年，英国将密西西比河以东土地划归美国； b ．1803 年，从法国购得路易斯安那； C．1810 一 1819 年，从西班牙强占强购佛罗里达； d．1818 年，从英国购得俄勒冈地区； e ．1846— 1848 年，从墨西哥夺取新墨西哥地区； f ．1845— 第 1 页 共 5 页 1850 年，从墨西哥吞并得克萨斯地区； g ．1867 年，从俄国购买阿拉斯加州； h ．1898 年， 从西班牙夺取夏威夷州。 二、 “高度发达的经济”部分，可采取以下方案和步骤： 1.