高中通用技术_《结构的强度与稳定性》教学课件设计.ppt

《结 构 的 强 度 与 稳 定 性》 教学目标 知识与技能： 1.理解内力、应力的内涵，会从应力角度衡量强度。 2.知道应力和强度的关系，能进行简单的应力计算。 3.理解稳定与结构稳定的概念，掌握影响结构稳定性的因素。 过程与方法： 1.通过观察生活和技术实验等方法使学生懂得应用结构的相关的理论知识。 2.在教学过程中培养同学们合作交流能力，要鼓励学生表达自己的认识和判断形成实事求是的科学态度。 情感态度与价值观： 培养学生的观察分析能力，合作交流能力。增强主动参与意识，体会学中做、做中学的乐趣。 教学重点和难点 重点： 1. 应力和强度有什么关系？影响结构强度的因素有哪些？ 2. 什么是结构稳定？影响结构稳定性的因素有哪些？ 难点：利用所学知识分析有关结构稳 定性的实际案例。 教学资源 信息化资源：计算机和相关网络 支撑环境：多媒体微机室 常规资源：课件、教材、学案、练习册 专题1《应力和强度关系及影响结构强度的因素》 专题2《结构稳定及影响结构稳定性的因素》 前进 前进 当堂训练 专题1《应力和强度关系及影响结构强度的因素》 §1.1结构强度 §1.2结构强度与应力关系 §1.3影响结构强度的因素 前进1 前进2 前进3 专题1小结 §1.1结构强度：是指结构具有抵抗破坏的能力。 返回1 §1.2结构强度与应力关系 结论：应力小，变形就小，抗变形能 力大，即强度就大。 返回2 §1.3影响结构强度的因素 前进12 前进13 前进11 返回3 §1.3.1结构的形状 各种形状的横截面构件，所承受力的程度是不一样的。 返回11 §1.3.2使用的材料 不同材料构成的结构，其强度各不相同。有抗拉力、压力、剪切力和扭曲力性能的，所以在不同结构不同要求中，选择不同特性的材料。 钢杯 纸杯 塑料杯 返回12 §1.3.3构件之间的连接方式 结构构件的连接方式主要有两种: 1.铰连接：被连接的构件在连接处不能相对动但可相对转动，具体有松螺栓、松铆等。 请继续点击鼠标 §1.3.3构件之间的连接方式 2.刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动，具体有榫接、胶接、焊接、固定铆接等。 榫接 焊接 胶接 返回13 归纳总结 : 1、结构的强度：结构具有的抵抗被外力破坏的能力。 2、影响结构强度的因素：结构的形状（外部形状、截面形状）、材料、构件之间的连接方式等。 3、各因素之间相互制约、相互影响。 返回 专题2《结构稳定及影响结构稳定性的因素》 结构的稳定性 演示实验一 演示实验二 互动讨论 前进1 专题2小结 前进2 前进3 前进4 结构为什么会翻倒？ 什么样的结构是稳定的？ 过渡： 请继续点击鼠标 棚室屋架结构 承受自身的重力、风力 不会翻倒 凳 子 承受人体的重力 不会坍塌变形 桥 承受过往车辆行人的重力、水的冲击力 不会坍塌变形 结构 受到外力的作用 维持原有平衡状态 请继续点击鼠标 结构稳定性的概念 ：是指结构在荷载的作用下，维持其原有的平衡状态的能力。 影响结构稳定性的因素有哪些呢？ 导入：结构的稳定性 返回1 演示试验一：铁块和泡沫的组合体 铁块 泡沫 泡沫 铁块 ． ． 重心 请继续点击鼠标 影响结构的稳定性因素之一：重心位置的高低。 注：重心位置越低，结构越稳定。 请继续点击鼠标 实例： 返回2 演示试验二：倒立和正立的两瓶矿泉水 请继续点击鼠标 影响结构稳定性因素之二：支撑面的大小。 注：支撑面越大，结构越稳定。 请继续点击鼠标 实例：宾馆里的落地扇和落地灯都有一个比较大的底座。 请继续点击鼠标 想一想：为什么水渠、大坝的横截面积总是建成梯形？ 请继续点击鼠标 返回3